清政府在20世纪初实施了一系列教育改革措施：
| 1901年6月 |
复开经济特科，命内外大臣保荐 |
| 1901年8月 |
废八股 |
| 1901年9月 |
各地书院改为大学堂、中学堂，并在各地设立蒙养学堂（即小学） |
| 1905年9月 |
宣布从次年起停科举，以便推广学堂，咸趋实学 |
| 1906年2月 |
太后面谕学部，实行女学，不久订立女学教育章程 |
以下是关于这些改革措施的表述，其中正确的是
A．反映出妇女社会地位得到极大提高
B．是清政府作出的符合社会发展的调整
C．是资产阶级维新派主导的教育改革
D．培养出的新式人才巩固了清朝统治
有学者评价中国古代史说：“强迫性的等级制度是建立在主动性、情感性的亲情关系之上的”。能用来支撑该观点的是( )
①西周实行宗法制
②孟子提出民贵君轻的思想
③董仲舒提出君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲的思想
④李贽提出“各从所好，各聘所长”的观点
| A．①④ | B．②③ | C．②④ | D．①③ |
美国《基督教科学箴言报》曾经发表《没有“中国制造”的一年》，描述一个美国家庭抵制“中国制造”近一年后终于发现，“没有中国产品的生活一团糟”，并表示，“以后10年都没有勇气再尝试这种日子”。以上材料说明( )
| A．中国产品质量差引起美国家庭的抵制行动 |
| B．中国产品已经成功进入美国市场 |
| C．经济全球化是不可阻挡的潮流 |
| D．经济全球化受到人们的抵制 |
在下列区域经济集团中，成员国之间经济和政治一体化水平最高的是( )
俄罗斯科学院某院士说，我们俄罗斯人以我们自己的沉痛灾难为代价，成为耶稣，悲壮地走上祭坛，向世人和历史宣告，苏联的“民主化”“私有化”完全是一条绝路、死路。这说明他把苏联解体的原因归结为( )
| A．斯大林模式 | B．苏联政局的动荡 |
| C．西方的和平演变政策 | D．戈尔巴乔夫改革 |
日本学者林直道在《现代日本经济》中说：“我国经济高速增长的特点，不是每个企业的经济活动的简单累加，而是政府亲自定调，采取一切手段来协调经济高积累。”这一材料说明二战后日本经济发展的基本模式是( )
| A．混合市场经济 | B．政府主导型市场经济 |
| C．“统制经济体制” | D．计划指导型经济模式 |