活动与探索(1 6分)
2012年6月29日《海南特区报》报道了“诚信妈妈”林鸿鹃的故事。9年前，林鸿鹃的丈夫因病去世，留下180多万元的借款单。9年来，这位“诚信妈妈”节衣缩食，打工替夫还债。如今被查出肝脏肿瘤的她又嘱咐儿子传递诚信，做个有诚信的人。
(1)从这位老妈妈的身上，你看到了什么?(8分)
为了培养同学们的诚信意识，建设诚信校园，某校准备在期末考试中设置无人监考的诚信考场。消息传出后，该校八(2)班的同学们围绕“诚信考场的利与弊”的话题”展开了一次热烈的讨论。
(2)如果你参与了上述讨论，你觉得设置诚信考场的利与弊体现在哪里?(8分)
材料一：2010年5·12四川汶川特大地震，无数的房间被毁，很多生命被埋在废墟下，我们看到了一个个顽强的生命：冲进废墟中背出一个个同学，一直未找到父母，却一点儿也不慌张的林浩；不满12岁、被压在废墟里口渴难耐就咬破腮帮，喝自己的血以寻求自救，在废墟里号召被埋同学挨个喊“救命”的龚辉。
材料二：中国青年政治学院的陆士桢介绍说，汶川地震幸存学生中，有不少是被视为“四肢发达，头脑简单”的所谓“坏孩子”，而一些学习成绩优异的“好孩子”却根本没有能力在这场灾难中自救。
材料三：青少年教育专家卢勤向记者举了一个极端的例子：有个孩子从小就享受4名保姆的贴身呵护，长到11岁都没摔过一次跤。他有生以来摔的第一跤本不是很重，但由于他平时缺乏应有的锻炼，身体协调能力很差，在身体失去平衡后的瞬间不知道该怎样保护自己，结果半边脸上的皮肤全被搓掉。
（1）材料一二说明了什么？
（2）你有什么话想对材料三的孩子说？
（3）看了三则材料，自己今后有什么打算？
情景模拟
你遇到了上面三种情形，谈谈你应该怎么做？
青少年时代的周恩来学习十分认真。他在南开中学读书的时候，有一次，校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么”？同学们的回答各不相同，有的回答为了发财；有的回答为了帮助父母记账；等等。这时，周恩来站起来，朗声作答：“为中华崛起而读书。”
阅读上述材料，回答：
（1）周恩来的回答体现出了一种什么情感？
（2）在日常生活中，我们应该如何培养这种情感？
在日常生活中，你经常会耳闻目睹下面的行为。
小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时，她发现其中有自己特别喜欢的漫画，便趁别人不注意，悄悄地撕下来，带回家了。
小民近来迷上了网吧游戏，常常一放学就跑到网吧去玩，一玩就是三、四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书，骗钱去玩。由于迷恋网上游戏，成绩直线下降。
中学生小王，喜欢看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑。
小张学校附近有家盲人工厂，他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导，在过马路时很危险，于是他每天放学就主动扶他们过马路，并乐此不疲。
请你回答：
（1）以上哪些人的行为哪些属于高雅的生活情趣？哪些人的行为属于庸俗的生活情趣？
（2）我们应追求什么样的生活情趣？怎样培养这样的生活情趣呢？试举一例来说明。
法国昆虫学家法布尔，从小就对昆虫产生了浓厚的兴趣。一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里观察蜈蚣怎样产卵。一连看了几个小时，他忽然感到越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起了。还有一次，法布尔爬到一棵树上，聚精会神地观察昆虫的活动，突然听到树下有人大喊：“抓住他，抓住这个小偷！”他大吃一惊……原来自己竟然被人当成了小偷！
（1）法布尔对昆虫的观察如此入迷的原因有哪些？
（2）法布尔对昆虫有浓厚的兴趣，这是高雅的生活情趣还是庸俗的生活情趣？请你说一说高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣对人产生的影响。