下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，请回答相关问题。
（1）假设装置一中的液滴 （填左移、右移或不移动），装置二中的液滴（填左移、右移或不移动），说明酵母菌只进行有氧呼吸
（2）假设装置一中的液滴 （填左移、右移或不移动），装置二中的液滴（填左移、右移或不移动），说明酵母菌只进行无氧呼吸
（3）假设装置一中的液滴 （填左移、右移或不移动），装置二中的液滴（填左移、右移或不移动），说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
以下甲图表示光照下同一叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换；乙图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。请根据图示分析回答：
（1）甲图中的A表示的细胞器是。
（2）甲图，在黑暗条件下，其生理作用停止的细胞器是（填写字母）；夜晚乙图中停止的生理过程是 （填标号）
（3）乙图中①～⑤过程中，能产生ATP的过程是（填标号）。
下图表示一个细胞的亚显微结构：
（1）在甲、乙细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有(填标号)。
（2）甲图中具有双层膜结构的细胞器是(填标号)；乙图中能够产ATP的场所是(填标号)。
（3）若乙细胞为消化腺细胞，合成很多分泌蛋白（该蛋白在细胞内合成，运输到细胞外发挥作用）。将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中3 H出现的先后顺序依次是（用箭头和标号表示)。
（4）如果用某种药物处理乙细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用可能是。
下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为。
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，原生质层包括细胞膜、细胞质和 。
（3）为进一步探究质壁分离实验，某兴趣小组做了以下实验。
实验材料：紫色洋葱。
实验器具：光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。
实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液，
部分实验步骤和结果如下：
①选两片洁净的载玻片，分别编甲和乙，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮
临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
②向甲装片滴加0.3g/mL的蔗糖溶液，乙装片滴加。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是。不同的是乙装片还会发生。
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，某生物兴趣小组设计了下面的实验方案:
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
(1)根据科学实验原则，图中X处应放置，则乙、丙两组的实验变量是。
(2)预测三组植株的落叶情况，得出实验结论:
若，则假设成立；
若，则假设不成立。