干部用得准不准，交给群众“审一审”；干部用得行不行，交给群众“评一评”。这是某市政府工作人员任用实行公示制的通俗说法，该市选用干部通过媒体公示的办法让群众把好最后一关，将干部人选交给群众评审、把关。这种制度说明
| A．我国公民享有广泛政治权利和自由 | B．公民享有民主管理的权利 |
| C．国家权力机关的工作人员接受监督 | D．公民享有民主选举的权利 |
全国职业教育工作会议2014年6月23至24日在北京召开，中共中央总书记习近平要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。重视发展教育是因为（）
①教育决定着文化的发展方向和社会制度的变化
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③教育是发展科技和培养人才的基础
④教育是文化发展的中心环节
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
刘盛兰，一位普通的90岁高龄“五保”拾荒老人，近20年来，用自己微薄的收入资助了一个又一个贫困的学子，延续了他们的求学梦。老人的行动让人敬佩感动，也因此获选2014年十大感动中国人物。刘盛兰老人的事迹启示我们（）
①人生的价值在于得到社会的认可
②正确的社会意识促进社会的发展
③在个人与社会的统一中实现人生价值
④奉献社会的实践是人生价值的实现途径
| A．②④ | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
习近平曾强调，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。“空谈误国，实干兴邦”，实干首先就要脚踏实地劳动。从唯物史观来看，重视劳动是因为（）
①劳动是人的存在方式
②劳动贡献是创造美好生活的重要手段
③通过劳动可以自由创造历史
④劳动能促进人的自由全面发展
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
2014年中央城镇化工作会议指出，要坚持因地制宜，探索各具特色的城镇化发展模式。这种发展思路体现的哲学道理是（）
| A．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 |
| B．事物内部的矛盾各有其特殊性 |
| C．矛盾的主要方面决定事物的性质 |
| D．主要矛盾在事物发展过程中起支配作用 |
“一个和尚有水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”这主要是因为：合作者多了会分散每个人应有的责任，惰化合作者的积极性，容易产生组织内耗，减弱了群体工作效率。从唯物主义辩证法角度看，要让三个和尚有水喝应该（）
①明确他们的分工和责任
②科学制定激励机制和工作任务，充分发挥意识的能动作用
③建立合理的群体素质结构，注重系统内部结构的优化趋向
④保持有效的沟通机制，树立正确的价值观
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |