两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两位同学的邀请语。要求话语得体，符合规定的语言表达方式。
（1）一位同学幽默的说：
（2）一位同学含蓄的说：
将下列文字所提供的信息，按事情的进程写成三个短句。
学者专家们通过论证，证明了许多人对铁道部工程人员提交的关于利用现有铁路在京沪杭间全面提速的可行性报告进行分析后得出的不同结论是不科学的。
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仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。
示例吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。
批评挫折逆境贿赂
用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。
要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。
世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
答：
找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(5分)
①教师文化是教师一起营造、共同发展的文化。②教师文化是一个复杂的过程。③教师队伍的优秀决定了学校文化水平的高低。④教师文化就像一个“场”，而教师们就像一个个的电荷。⑤电荷无时无刻都受着场的作用，同时也在不断改变着身处其中的场。⑥在相互影响中，使得教师文化不断地演进着。
答：序号修改
阅读下面一段文字，在横线上填写上恰当的词语、短语或者句子，使语段的意思连贯、完整。
“愁”是一种抽象的人的心理，在中国古典诗词中，诗人使用多种比喻使这种抽象的情绪变得具体可感，如在李白的诗中，“愁”有长度：“白发三千丈，缘愁似个长”(《秋浦歌》)；在许浑的诗中，“愁”不但有长度，还有 ①：“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州”（《登咸阳城东楼》）；在李清照词中，“愁”还可以②： “一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”（《一剪梅》）；令人惊叹的是，她的愁居然还有 ③：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”（《武陵春》）。在李煜的词中，愁像春天的江水那样滚滚东去、不可遏止：“④”；又像 ⑤： “离恨恰如春草，更行更远还生”（《清平乐》）。