观察右边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫， E表示鸟类。（1）图中的生产者是 ，分解者是 。
（2）写出图中的食物链 → → （用字母表示）
（3）如果图中的E灭绝，那么 数量会增加， 的数量会减少。
（4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自 。
（5）鸟与昆虫之间的关系是 关系。
下图Ⅰ、图Ⅱ分别为菜豆种子和玉米种子的结构图，请根据图回答下列问题 
（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和，不同点是玉米种子有而菜豆种子没有。
（2）菜豆种子的胚由图中______组成。玉米种子的胚由图中 _组成。
（3）名称相同但功能不同的结构是和，其功能分别是和。
（4）若将碘液滴在两种种子的剖面上，蓝色较深的是种子，其中结构最蓝。
右图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中的和合称表皮，属于组织。
(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的____部位的组织细胞内。
(3)光合作用合成的有机物通过中的运输到植物体的各个部位。
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过形成的来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是。
填写各部名称
（1）1、3 、4、
5、6
（2）桃花最重要的结构是和 ，它们与果实和种子的形成有直接的关系。完成传粉、受精作用后进一步发育为果实
光合作用与呼吸作用的关系（每空1分，共14分）
| 区别 |
光合作用 |
呼吸作用 |
| 原料 |
和 |
和 |
| 产物 |
和 |
和 |
| 部位 |
只在含有的细胞中进行 |
在所有的细胞中都能进行 |
| 条件 |
在下才能进行 |
都能进行 |
| 能量转换 |
能量 |
能量 |
(（1）（2）小题1分，（3）小题2分)右图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa"，其性状为双眼皮。请据图回答：
(1)图中精子①的基因组成为______；卵细胞②的基因组成为_________。
(2)子女③的基因组成为________，③的性状为____________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
(3)子女④的基因组成为________，④的性状为___________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。