某校九年级（1）班同学围绕今年“两会”内容，开展了以下探究活动，请你参与。
甲同学收集到“十一五”期间我国经济发展部分指标增长情况的材料（见表一）。
表一 “十一五”期间我国经济发展部分指标增长情况（单位：%）
| 年 份 |
2006年 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
| GDP增长 |
12.7 |
14.2 |
9.6 |
9.2 |
10.3 |
| 财政收入 |
22.5 |
32.4 |
19.5 |
11.7 |
21.3 |
| 城镇居民人均 可支配收入 |
10.4 |
12.2 |
8.4 |
9.8 |
7.8 |
| 农村居民人均纯收入 |
7.4 |
9.5 |
8.0 |
8.5 |
10.9 |
⑴分析上表，你能得出哪些结论？（请写出两点）
乙同学收集到以下素材：根据党中央的建议，国家院编制了《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（草案）》。2011年3月14日，十一届全国人大四次会议审议通过了该纲要。《纲要》为我国未来五年的发展勾勒出了一幅国强民富的路线图。
⑵《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》为什么需要全国人大审议通过。
⑶丙同学认为“要实现‘十二五’规划的目标，必须坚持经济建设这个中心”。你赞同这个观点吗？请说明理由。
丁同学收集到以下素材：2012年3月10日，吴邦国委员长在十一届全国人大五次会议上作全国人大常委会工作报告时指出，中国特色社会主义法律体系已经形成，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依。
⑷在中国特色社会主义法律体系中具有最高地位的是哪部法律？说说这一法律体系形成对我国经济建设的重大意义。
材料一:2011年9月29日晚，我国成功将天宫一号送入低地球轨道，在相继实现航天员上天、太空行走之后，为建设探索太空的前哨永久载人空间站迈出关键一步。天宫一号的发射将进一步提高我国的科技创新能力、综合国力和国际地位。
材料二：美、日、中三国科技实力对比表：
| 国家 |
美国 |
日本 |
中国 |
| 分值 |
89.3 |
58.6 |
32.8 |
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料一、材料二分别说明了什么?
（2）材料一的成就是我国实施什么战略的成果？
（3）我们青少年应如何培养创新精神、提高创新能力？
材料一：2010年10月15日至18日中共十七届五中全会在北京举行，会议审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。规划要求坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点，面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立“绿色、低碳”发展理念，以节能减排为重点，健全激励和约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式。
材料二：中国2010年上海世博会在世博会历史上首次提出了“低碳世博”的理念，通过组织者、参展者、参观者的共同努力，在筹备、举办过程中汇聚了世界各地低碳发展的智慧和实践，成为全球倾力打造的低碳发展的典范。
阅读材料，回答下列问题：
（1）树立“绿色、低碳”发展理念，这表明我国正在大力实施什么国策和战略？
（2）结合我国国情，谈谈坚持节能减排、倡导“低碳生活”的重要意义。
（3）“低碳生活”已成为生活的时尚，请你告诉大家一些“低碳生活”的窍门？
2011年11月3日凌晨1时30分，中国太空船“神舟八号”与太空站实验版“天宫一号”成功对接，正式打造中国“天空之城”，成为继俄、美后第3个有完全能力独立实现太空对接技术的国家，揭开中国太空发展史上新一页。
（1）“神八”与“天宫”的成功对接，得益于我国正在实施的哪些战略？
（2）请你就如何培养创新意识、增强创新能力向同学们提几条建议。
我国《扶持人口较少民族发展规划（2011—2015年）》提出，到2015年，人口较少民族聚居区贫困人口数量减少一半或以上，农牧民人均纯收入达到当地平均或以上水平，1/2左右的民族的农牧民人均纯收入达到全国平均或以上水平，基础设施保障水平、民生保障水平、自我发展能力大幅提升。
（1）国家大力扶持少数民族的发展有什么重要意义？
（2）上述材料可以看出，我国在处理民族关系过程中坚持的基本原则是什么？
（3）我们中学生在日常生活中应如何履行维护民族团结的义务？
【王明的“小毛病”】上课时，喜欢趴在课桌上，边听课边想事；做家庭作业时，喜欢边吃边写，边玩边做；做作业前从不复习；不相信自己，总要找人对答案才放心；做完作业从不检查；课后从不复习，临考才翻书；考试试卷发到手，看看分数就扔到一边，从不分析试卷等等。
（1）王明的这些“小毛病”是什么的表现？这会给他带来怎样的影响？
（2）王明应该怎样做才能纠正这些毛病？
【王明的烦恼】老师就王明的“小毛病”对他提出了批评，王明很沮丧。回到家，妈妈又开始数落他的“小毛病”，并且说如果他的成绩没有提高，就不能再玩电脑，周末还要去上补习班。王明又气又急，焦虑万分。
（3）王明此时的情绪很不好，请你告诉他几个调控情绪的方法。
【王明的改变】王明决心向班上成绩好的同学学习，努力把成绩搞上去。他了解到班长陈晓每天晚上都要学习到十一二点，于是他也开始熬夜复习，结果上课的时候老是打瞌睡，被老师多次点名。王明发现小红和小霞总喜欢一边讨论一边做作业，于是他请求加入到她们讨论中去，结果每次讨论结束了，他的作业却还一个字都没写，反而浪费了时间。王明迷惑了：我该怎么办？
（4）你知道王明的问题出在哪里吗？为什么？