在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。实验结果如下表所示，关于实验的相关叙述，正确的是（ ）
| 装置 |
场所 |
温度 |
棉花状态 |
数日后的现象 |
| 甲 |
日光 |
23℃ |
潮湿 |
全部发芽 |
| 乙 |
日光 |
23℃ |
干燥 |
没有发芽 |
| 丙 |
黑暗 |
23℃ |
潮湿 |
全部发芽 |
| 丁 |
黑暗 |
23℃ |
干燥 |
没有发芽 |
A．该实验研究的目的是：种子萌发与光照、温度、水分相关
B. 该实验的自变量为：种子是否萌发
C．该实验材料的选择时：豌豆的种子要保持完整，具有活力，并保证一定的数量
D．该实验能得出的结论是：种子萌发与温度无关
动物激素和植物激素（）
| A．都是生物体内高效而微量的有机物 |
| B．都能直接参与细胞的各项代谢活动 |
| C．均对生物体生命活动起促进作用 |
| D．均在核糖体上合成后运送到作用部位起作用 |
某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。下列关于该种群的叙述中，错误的是（）
| A．该种群10月份的出生率可能为零 |
| B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 |
| C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化 |
| D．诱杀雄性个体一定不会影响该种群的密度 |
“组成不同生物的元素含量有不同”。对此现象的合理解释是（）
| A．组成细胞的化学元素在含量上具有差异性 |
| B．生物界与非生物界在元素含量上具有差异性 |
| C．生物根据自身生命活动的需要，有选择地从环境中吸收的元素 |
| D．生物体内元素的存在形式各不相同 |
下列关于水的说法，正确 的是（）
| A．心肌呈固态是因为结合水含量较自由水更高 |
| B．晒干的种子几乎不能进行细胞呼吸，其原因主要是细胞中没有自由水 |
| C．血浆中的水分全都是自由水，没有结合水 |
| D．衰老细胞中的水分仍超过鲜重的50% |
下列说法错误的是（）
| A．病毒无细胞结构，专营寄生生活，主要由蛋白质和核酸组成 |
| B．从生命系统的层次来看，单细胞生物既是细胞，又是系统，同时还是个体 |
| C．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 |
| D．细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 |