依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
教育顺应人的天性，这一理念被无数的教育学家肯定， 。
①西方博学且天才的教育家夸美纽斯也认为，教育应该考虑儿童的性格和年龄特征
②道家思想更注重“道”与“自然”在个人发展方面的无限效力
③因为“有些人是伶俐的，有些人是迟钝的；有些人是温柔顺从的，有些人是强硬不屈的”
④中国古代教育思想家孔子就非常强调“因材施教”
⑤此外，他也要求学校教学要适合学生的年龄，凡超出了他们的理解和东西不要让他们去学习
⑥教育对他们应当区别对待
| A．①④②⑤⑥③ | B．③②①④⑥⑤ |
| C．④②①③⑥⑤ | D．⑥⑤②④①③ |
下列词语的字形及加点字的注音，全都正确的一项是
| A．春霄踯躅（zhí zhú）绰约（zhuǒ）扁舟子（piān）回眸一笑 |
| B．轩冕绸缪（chóu miù）戎马（róng）捣衣砧（zhēn）豆蔻词工 |
| C．危樯迤逦（yǐ lǐ）荠麦 （jì）暴霜露（pù）列却霹雳 |
| D．祠堂逾庖（yú páo）碣石（jié）玉搔头（sāo）云栈萦纡 |
下列各句中，没有语病的一句是（）
| A．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌睡前不可挡风。 |
| B．众多莘莘学子都希望自己成为对祖国建设的有用人才。 |
| C．由于适当的温度有助于提高化学反应速度，工期将选在气温较高的五、六月份。 |
| D．在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。 |
下列各句中，没有语病的一句是（）
| A．电视剧《蜗居》的热播，不由想到了郁达夫。当年郁达夫和王映霞结婚时，曾在杭州西湖边上筑“风雨茅庐”，郁达夫在文章中称它是“蜗庐”。 |
| B．古诗十九首，是东汉末期文人学习民歌而创作的五言抒情诗，非一人一时之所作，内容多是抒写宦游文人失意以后思乡，怨妇或少妇寡居以后想念在外丈夫的感情的。 |
| C．延长退休年龄或实行弹性退休体制、事业单位养老保险改革等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。 |
| D．埃博拉疫情爆发后，中国政府积极响应世界卫生组织的呼吁，通过包机运输等方式，在短时间内先后四次向疫区国家提供了紧急人道主义援助。 |
下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）
| A．当下置身危机中的美国金融机构、制造企业甚至普通民众，已如涸辙之鲋，他们是否有足够耐心等待奥巴马激西江之水而来，还得打上一个问号。 |
| B．屈原虽然出身于王室公族，但他始终关心下里巴人的命运，所以他不仅忧国而且忧民。 |
| C．张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃气争创销售佳绩的激情。 |
| D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，其中的大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。 |
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
创业创新是人类文明进步的不熄引擎，是植根于每个人心中具有顽强生命力的“种子”。推动发展，， 。我国是世界上人口最多的国家，13亿勤劳智慧的中国人民中间，蕴藏着无穷的创造力。试想一下，如果13亿人的创新创造潜能充分释放出来，那将给经济社会发展带来什么样的变化。
| A．靠社会生产力的解放，更要靠解放社会创造力 |
| B．既要解放社会生产力，又要社会创造力的解放 |
| C．不仅要解放社会生产力，更要解放社会创造力 |
| D．解放社会生产力的同时，还要解放社会创造力 |