阅读材料，回答下列问题。
材料一：环渤海地区土地、人口、国民生产总值、水资源约占全国比例表。
| 内容 |
土地 |
人口 |
国民生产总值 |
水资源 |
| 约占全国比例（％） |
5.4 |
17.5 |
26.2 |
3.54 |
材料二：环渤海地区矿产、交通示意图。
（1）山脉A是
（2）水资源缺乏是限制环渤海地区经济发展的要因素之一。请依据材料分析该地区水资源缺乏的原因
（3）你认为环渤海地区经济发展的优势条件有哪些？（至少二条）
(11分)读右图，完成下列问题。
(1)图中A河是河，B河是河，两河位于黄河的河段。(3分)
(2)目前，我国对黄河的水能实行了开发，建设了许多大型的水利枢纽工程和水电站，图中C是。其水能丰富的原因是。
(3)将河口①和孟津②的序号填在图中相应位置。(1分)
(4)20世纪八九十年代，发生在黄河游河段的断流现象逐年加剧，其产生的人为原因是(2分)( )
A．水污染严重B．中、上游用水量大，水被大量截留
C．水资源季节分配不均D．该河段支流少，流域面积小
(5)(多选)为解决上述问题，下列做法中可行的是(2分)…………………………… ( )
A．科学种田，实施节水新措施B．修建蓄水、调水工程
C．植树种草，保持水土 D．提高水价，增强人们的节水意识
(15分)根据图中信息完成下列问题。
(1)请在图中相应位置用工、Ⅱ、Ⅲ分别表示我国地势的第一、第二和第三级阶梯。(3分)
(2)A线经过的山脉是和，该线南北两侧的耕地类型有明显差别，南侧以为主，
北侧以为主。(4分)
(3)B线的东南一侧能够受到影响明显，所以称为季风区。(1分)
(4) C线的西北部的河流多为，这种河流的主要特征是。(3分)
(5)上地理课时，老师请同学们交流旅游体会，小华、小明、小丽、小玲分别谈了各自的最深感受。你能猜出他(她)们去了图中的哪个地方吗?请将图中正确的编号填在后面的横线上。(4分)
小华：“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”。
小丽：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”。
小玲：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”。
小明：“一山有四季，十里不同天。”。
(17分)图中标出的A、B、C三条线是对我国人民生产和生活有重要影响的地理分界线。读图，完成下列问题。
(1)A线是分界线，A线以西为区，降水；A线以东为区，
降水。(5分)
(2)B线是分界线，在B线以西地形以、为主，B线以东地形以、为主。组成B线的山脉是、太行山、、。(8分)
(3)C线为1月等温线，C线大体与毫米年等降水量线一致，并且是温度带中与
的分界线。(4分)
(12分)读“我国地形图”，完成下列问题。
(1)写出数字代表的地理事物名称：(9分)
山脉：①，②，④。
高原：③，⑥。
平原：⑤，⑦。
临海：⑧，⑨。
(2)我国的地势特征是有何优越性?(列举两条)。(3分)
读图回答：
C湾①（首都）B河A 高原E (国家)