阅读以下材料：
材料一 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二 “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》
材料三 “是以方其幼也，不习之于小学，则无以收其放心，养其德性，而为大学之本。及其长也，不进之大学，则无察其义理，措之事业而收小学之成功……” ——朱熹《大学或问》
材料四 “昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。……以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟！”
——顾炎武
请回答：
（1）根据材料一归纳孔子在教育方面的贡献。
（2）根据材料二归纳董仲舒的思想主张。
（3）根据材料三说明朱熹在修养论上的主张。
（4）根据材料四说明顾炎武在治学上的主张。
2004年12月26日当地时间上午8时，印尼苏门答腊岛北面海域发生海啸，席卷南亚、东南亚等多个印度洋沿岸国家，造成人员伤亡达25万多人。东南亚国家的发展自二战以来一直受世界关注，海啸事件更引起世界援助，世界各国都积极伸出援助之手。
请回答：
(1)在第二次世界大战后，东亚、东南亚地区的国家曾
出现过三次经济发展的高潮。概述这三次经济发展高潮出现的时间及代表性国家。
(2)归纳总结上述亚洲国家经济发展的基本经验。
(3)20世纪90年代，亚洲金融风暴席卷了上述大多数国家和地区。出现金融风暴的原因是什么?
(4)海啸发生后，许多国家对受灾国进行援助，中国政府也以极大热情援助受灾国，并发动人民为灾民募捐。这说明了什么问题?
阅读下列材料：
表1 1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率
| 国名 |
联邦德国 |
意大利 |
法国 |
英国 |
日本 |
美国 |
| 增长率％ |
6．7 |
5．6 |
5．3 |
2．9 |
9，6 |
3．5 |
表2 20世纪70～80年代资本主义各国经济情况
| 年份 |
项目(％) |
欧共体十国 |
美国 |
日本 |
| 1973～1979年 |
国内生产总值的年平均增长率 |
2．·5 |
2．6 |
3．5 |
| 1979～1984年 |
同上 |
0．9 |
2．1 |
4．2 |
| 1979～1982年 |
消费物价上升率 |
9．5 |
7．8 |
4．4 |
表3 20世纪90年代主要资本主义国家经济增长率
| 国名 |
联邦德国 |
意大利 |
法国 |
英国 |
日本 |
美国 |
| 增长率％ |
5．5 |
1．8 |
2．6 |
0．5 |
5．6 |
0．9 |
请回答：
(1)依据上面各表，说明从20世纪50年代到80年代主要资本主义国家经济发展的总趋势。
(2)出现上述总趋势的原因是什么?
(3)依据上述各表，说明主要资本主义国家之间经济发展有什么差异。这反映了什么规律?导致了什么后果?
当今世界经济发展的趋势之一是区域经济集团化，这一趋势在二战后的世界经济发展中就已显示出来。读下面四幅地图，回答问题：
(1)以上四幅图是指哪些国家?它们在二战结束后的20多年间是什么关系?为什么?
(2)20世纪60年代，以上四国经济都得到迅速稳定发展，其共同原因是什么?
(3)20世纪六七十年代，③所在地区经济发展有何趋势?对资本主义世界和世界格局产生了什么重大影响?
观察下面的图片或者漫画：
图1秦朝“焚书坑儒”图2清朝“文字狱”
据此回答：
（1）试从产生背景、方式及影响等方面比较秦朝的“焚书坑儒”与清朝前期的“文字狱”。
（2）结合所学知识，对这两项措施进行评价。
中国古代商业是社会经济中的一个重要部门。据此回答：
（1）战国时期，我国商业发展有何特点？
（2）唐朝时期我国商业发展又呈现出哪些新特点？
（3）明清时期，我国商业发展中出现了哪些新现象？
（4）我国古代商业发展共同的主要原因有哪些？