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题文

将下列动物以及根据其某些特性进行的发明创造进行配对。

科目 生物   题型 连线题   难度 较易
知识点: 人类和动物的亲缘关系
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将Ⅱ项中相应的内容与Ⅰ项中对应起来:
ⅠⅡ
①猩猩用树枝掏蚂蚁吃
②马戏团的小狗做算术题 a.先天性行为
③望梅止渴 b.后天性行为
④鸟类迁徙
⑤失语,但能听见别人的声音 c.幼年缺少甲状腺激素
⑥传导性耳聋 d.视神经细胞受损
⑦一侧肢体不能活动 e.沙眼衣原体
⑧失明 f.鼓膜受损
⑨沙眼 g.脑血栓
⑩呆小症h.幼年生长激素分泌过少
⑾武大郎 i.语言中枢受损

配伍题。(将正确的序号填在括号内。每题2分,共10分)
将下列生物的组织与其功能搭配起来
①有保护、吸收和分泌的功能 a、神经组织
②具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能 b、肌肉组织
③具有运动等功能 c、输导组织
④具有输导水分、无机盐和有机物的功能 d、分生组织
⑤其细胞具有分裂的能力 e、上皮组织

依据发育关系进行连线
胚珠果实
子房种皮
珠被种子
子房壁胚
受精卵果皮

请将下列现象与相应的动物行为连接起来:
蜜蜂采蜜繁殖行为
乌贼喷墨觅食行为
家燕南飞迁徙行为
家鸽产卵  防御行为

根据下列动物的特征连线:
胎生哺乳鸟类
用鳃呼吸,用鳍游泳的哺乳动物
具有蜕皮现象的鱼类
用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的昆虫类
消化管有口无肛门的腔肠动物

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