老师安排座位的时候，把我和一个不认识的同学安排在一起，不知道我能不能和他成为学习上的好伙伴，这时候，我应当（ ）
| A．要求老师安排熟悉的小学同学做同桌 |
| B．等他先和我打招呼 |
| C．主动微笑地对他说：很高兴与你同桌 |
| D．沉默不语 |
法国作家法朗士指出：“好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可悲的。”这句话给我们的启示是（）
| A．只要有好奇心，就一定会成为科学家和诗人 |
| B．培养高雅情趣需要有好奇心 |
| C．人天生具有好奇心 |
| D．有没有好奇心无关紧要。 |
下列说法错误的是（）
| A．生活情趣无雅俗之分 |
| B．庸俗的生活情趣损害人的身心健康 |
| C．高雅生活情趣对人有积极影响 |
| D．庸俗生活情趣使人眼界狭隘，丧失活力 |
当遇到不愉快的事情，心里难受时，在适当场合会哭一场。这种方法主要是（）
A．注意转移法 B．合理宣泄法
A．理智控制法 D．心理换位法
短跑运动员在上场比赛时，常常心里默念：“我是最棒的”“我一定能跑赢别人”。这种调控情绪的方法（）
| A．幽默化解 | B．目标转移 | C．换位思考 | D．自我暗示 |
《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事，说的是周瑜虽然才华出众，机智过人，但气量狭小，诸葛亮利用他的弱点，巧设计谋，最后周瑜被活活气死。这个故事告诉我们（ ）
| A．人的情绪是无法调控的 |
| B．情绪会伤人，我们要尽量避免任何情绪的产生 |
| C．消极的情绪有害人们的身心健康 |
| D．只有身体健康的人才不会受到消极情绪的影响 |