八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，在一场误会中老师错怪了他，让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说；“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢！”小刚的这种想法（ ）
| A．是一种自尊自信的表现 |
| B．意味着我们已经能够告别对老师的依赖，走向自主求学的道路了 |
| C．没有认识到师生关系的重要性，师生关系对我们学习起着决定作用 |
| D．缺乏与老师沟通的能力，将不利于提高自己的学习质量和身心健康 |
幼小时候，我们哭泣，妈妈的爱抚会使我们平静；孤独时收到远方朋友的来信，会倍加珍惜与喜悦，这说明（）
| A．情绪因人因地因时而异 | B．不良情绪是可以调适的 |
| C．人们情绪的奴隶 | D．情绪是把双刃剑 |
目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出出烦恼，当我们遇到烦恼时，要（）
①学会当自己的“心理医生”
②主动向老师、父母或或社会寻求帮助
③学会调控自己的情绪，积极面对
④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。“这句谚语说明了（）
| A．情绪是多姿多彩的 |
| B．情绪与生活是密切相关的 |
| C．情绪与人的生活没有多大关系 |
| D．情绪会影响我们的身心健康 |
人的情绪是复杂多样的，下列属于“喜“的是（）
| A．开心、欣喜、扬眉吐气 | B．气愤、盛怒、愤愤不平 |
| C．哀伤、悲哀、伤心不已 | D．害怕、心悸、不寒而栗 |
情绪是多姿多彩的。情绪的基本类型是（）
| A．喜、忧、哀、乐 | B．喜、怒、哀、惧 |
| C．喜、悲、愤、乐 | D．悲、喜、忧、愤 |