下图是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙述中错误是 
| A．图中各细胞中都有两种核酸 |
| B．具有核膜、核仁的细胞是①②③ |
| C．生物②③④一定是异养型生物 |
| D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性 |
细胞分化是在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。下列理解错误的是
| A．细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成 |
| B．细胞分化在胚胎时期达到最大限度 |
| C．一定条件下细胞分化是可逆的 |
| D．个体发育过程中在细胞分化的同时，不会发生细胞程序性死亡 |
生物膜上的蛋白质通常与多糖结合成糖蛋白。在细胞生命活动中，糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信息传导中有重要的功能。下列生物结构中，糖蛋白含量可能最多的是
| A．类囊体的膜 | B．线粒体的膜 | C．细胞膜 | D．内质网膜 |
能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是
| A．淀粉酶、纤维素、溶菌酶 | B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶 |
C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 |
D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶 |
将小麦种子分别置于200C和300C培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，450C水浴保温5分钟，立即在3支试管中加人等量本尼迪特试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（）
| A．甲呈蓝色，乙呈红黄色，丙呈无色 | B．甲呈无色，乙呈红黄色，丙呈蓝色 |
| C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈红黄色 | D．甲呈浅红黄色，乙呈红黄色，丙呈蓝色 |
下列有关酶的叙述，正确的是
| A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 |
| B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 |
| C．细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶 |
| D．细胞质中没有酶 |