下图是某同学设置了探究酶促反应的实验装置（装置中除土豆片数量不同外，其他条件相同且适宜），实验开始时记时，20分钟后，甲乙两组针筒中气体量都不再增加，则有关实验结果是
| A．甲产生的气体更多 |
| B．乙产生的气体更多 |
| C．甲、乙产生的气体一样多 |
| D．不能确定 |
下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是：
| A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 |
| B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 |
| C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
| D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列相关分析正确的是：
| A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势不可能是因为CO2固定减少引起的 |
| B．叶片光合速率下降和叶片叶绿素含量下降同步 |
| C．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 |
| D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的 |
下列有关生物膜的叙述，正确的是：
| A．细胞内的ATP都是在生物膜上合成的 |
| B．丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的 |
| C．细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的 |
| D．各种生物膜的功能主要由膜蛋白来实现 |
下图表示基因控制麝香豌豆花颜色的部分过程。图示过程显示
| A．基因通过控制蛋白质的结构直接控制紫花性状 |
| B．基因突变导致生物产生新的性状 |
| C．基因重组导致生物产生新的性状 |
| D．基因在染色体上呈线性排列 |
炎热、多风的环境可能会减慢光合速率．相关解释正确的是
| A．炎热使与光合作用有关的酶的结构受到破坏 |
| B．炎热使植物过度失水，气孔关闭导致CO2吸收减少 |
| C．多风使空气中的O2浓度升高，呼吸作用消耗有机物增加 |
| D．多风使空气中的CO2浓度降低，暗反应过程受阻 |