根据动物行为的获得过程，可以将行为分为_______ _行为和_____ ____行为。前者是生来就有的，后者是动物在________因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得.
右图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）桃花最重要的结构是和，
它们与果实和种子的形成有直接关系。
（2）完成传粉、受精作用后，[ ]进一步
发育为果实。
下图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的因素。
（2）图中属于生态系统中生产者的是。
（3）图中属于分解者的是。
（4）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有的时期。
（5）请正确书写出图中所包含的完整食物链。
（6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的能力。
小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织。
下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]。
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的（填A或B）。
（4）细胞结构中， [ ]是细胞生命活动的控制中心。
下图是桃花及其果实和叶片的示意图，据图回答（[ ]内填番号，上填文字）：
（1）完成受精后，甲图中[ ]_________可发育成乙图中的[ 2 ]
（2）乙图中[ 3]可利用光能，进行光合作用，制造有机物储存在图2中[ ]_________。
（3）图示乙图中[3]的细胞结构。果实放久了，其中的糖分会减少，主要是因为图2中[ ]_________进行呼吸作用消耗了糖分。