2011年度“感动中国”人物评选结果于2012年2月3 日揭晓。“感动中国”人物普遍具有坚定的道德信念、忠诚的爱国之心、忘我的奉献精神和无私的人间大爱。这表明
| A．道德信念对每一个人的成长起决定作用 |
| B．世界观是人们自觉形成的哲学思想体系 |
| C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 |
| D．哲学是科学的世界观和方法论的统一 |
慕课（MOOC）是新近涌现出大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术（）
①是文化传播与发展的重要途径
②具有选择、创造文化的特定功能
③使教育手段和方式发生了重大变革
④促进了文化的传播、继承与发展
A.①③ B.②③ C.③④D.②④
有一种观点认为，传统文化是包袱，它是一种惰性的力量、保守的因素。这种观点（）
①忽视了传统文化的积极作用
②看到了传统文化的消极作用
③否认了文化继承的必要性
④承认了文化发展的可能性
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
许多欧美人非常喜爱中华文化，许多中国人也非常欣赏欧美文化。这是因为（）
| A．各民族文化实际上并没有什么差异 |
| B．文化既是民族的又是世界的 |
| C．世界文化因多样性而精彩 |
| D．欧美人喜欢看到中国文化的落后，中国人欣赏欧美文化的发达 |
我们请人吃饭时，明明做了一桌子的菜，却对客人说：“今天没什么菜，随便吃点”。我们之所以这么做，是因为自谦在我们文化里是一种礼貌。然而，美国人对这类“转弯抹角”方式表达的礼貌觉得难以恭维，他们喜欢直率地表述自己的观点和意见。美国人请人去他家做客，他们会指着桌上的菜肴明确地告诉客人，“我们为你的到来，准备了这些好吃的东西，希望你喜欢它们”。这一现象要求我们（）
①尊重差异，理解个性
②必须让西方人理解并学习东方文化
③遵循各民族文化一律平等的原则
④尊重文化的多样性
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
不同的国家、不同的民族，往往待人的礼节也各不相同。这表明（）
| A．特定的文化环境是由特定的经济环境决定的 |
| B．文化环境不同，人们的交往行为和交往方式一定不同 |
| C．各民族的礼节不同，反映的文化内涵也完全不同 |
| D．不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式 |