材料一、为了挖掘学生创造潜质，发现和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011年10月31日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安市智能交通系统”“渗透吸水模拟装置”等研究成果，得到与会专家的一直好评。
材料二、星期天，小明和舅舅上街时，舅舅不听小明的劝阻在街头书摊上买了几本印刷低劣的畅销书，“真便宜，比新华书店少花近百块钱！”舅舅高兴地说。
（1）中学生对自己的研究成果享有什么权利？“春笋计划”的实施对中学生的发展有何积极意义?4分
（2）分析类似材料二中“舅舅”的行为有何危害？
七年级某班在学习了《做自尊自信的人》、《做自立自强的人》之后决定以 “做自信自强的人”为主题举行一次手抄报展示交流活动。在活动现场，有同学别出心裁的制作了“留白式”的手抄报，请你参与到活动当中来，将这份留白的手抄报补充完整。
做自信自强的人
自信者的心理品质
（1）①_________________________②_________________________
走向自强 我有我主张
（2）①_________________________②_________________________
（3）名人名言
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
(1)请在横线上补充自信者所具备的一些良好的心理品质。
(2)请在横线上填写走向自强的方法。
(3)请填写两条与主题相关的名人名言。
材料一:某校学生小齐在家备受宠爱,爸爸妈妈平时对他照顾得无微不至。有一天,爸爸妈妈因为单位有事要加班都不能回家做饭。小齐回家后等到深夜,觉得又冷又饿,不由地号啕大哭……
材料二:我国著名的教育学家陶行知曾说过:“滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”
阅读上述材料,运用《思想品德》七年级下册有关知识,回答以下问题:
(1)材料一中小齐的表现反映了什么问题?
(2)结合陶行知的名言,谈一谈青年人为什么要学会自立。
(3)结合上述两则材料,说一说中学生应该怎样培养自立能力。
今年1月26日，2010年度中国正义人物评选活动结果揭晓，打假斗士方舟子，勇擒劫匪的富豪、广东东莞企业家刘伯权，南平校园凶杀案见义勇为五勇士，2010年中超联赛“金哨”孙保洁等十位个人和团体获评“2010年度中国正义人物”。自2009年开始的“中国正义人物”评选活动旨在通过该活动弘扬社会正气，彰显公平正义，表彰道德楷模，为和谐社会的公德建设作出积极贡献。
（1）结合2010年度中国正义人物的事迹，请谈谈你对正义的理解。
（2）我们中学生应如何做一个有正义感的人？
当你遇到下列情境时,你该怎么办?请回答,并简要说明理由。
英语课上,同学们都在背课文,同桌把手机递给你,请你看下载的电子书。
你的做法:
理由:
陈红平时性格内向，总是一人独来独往，久而久之，她与同学之间产生了隔阂，很少与同学交往，也很少参加班级的各项活动。每当看到其他同学谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。
结合所学知识，回答下列问题：
(1)陈红同学苦恼的主要原因是什么?
(2)要想解除苦恼，她应该怎样做?请你帮她出谋划策。