小华在课外探究弹簧的长度与外力的变化关系，利用如图所示实验装-优题课

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)连接电路时开关应，电流表的量程应选0~A。
(2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
(3) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(4)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
(5)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________________________（写出一种即可）。

图是“自动水位显示器”的电路图。当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。

在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图21甲所示的电路，请你完成下列问题．

（1）该实验的原理是．
（2）请用笔画线代替导线将电路连接完整．
（3）连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最端（选填“左”或“右”）．
（4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于断路造成的．
（5）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图21乙所示的图象，则该电阻的阻值
R=__Ω．
（6）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都被其他同学借走了．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计如图22所示的电路，仅操作控制开关就测出了电阻Rx的阻值．电源电压未知且恒定不变．请帮他把实验步骤补充完整：

①只闭合开关S₁，_________________________________________________．
②______________________________________________________ ______．
电阻表达式：Rx=______________．

小明在探究凸透镜成像规律的实验时．

（1）如图20所示，将一束平行光射向凸透镜后汇聚于点F，则透镜的焦距为　　cm．
（2）调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，这样做的目的是．
（3）他想用光屏看到一个缩小的像，应该把蜡烛放在离凸透镜
的位置．
（4）如果把蜡烛从离凸透镜30cm的地方移到离凸透镜20cm的地方，像到凸透镜的距离，像的大小（两空均选填 “变大”、“变小”或“不变”）．
（5）用该凸透镜观察到了一个倒立放大的像，此成像特点在生活中的应用是．

小华在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图19所示的装置图．

小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验．然

表面状况	阻力大小	小车运动的距离s/m
毛巾	大	0.1
棉布	较大	0.18
木板	小	0.35

后将实验数据填入下列表格．请回答以下问
题：
（1）在三次实验中，让小车在斜面上从静
止滑下时，应保持同一，这样做的
目的是．
（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明
小车受到的阻力越，速度减小得越．
（3）在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出：如果运动物体不受力，它将
作，初中物理采取此方法的探究实验还有（举一例即可）．

钩码质量/g	0	50	100	150	200	250	300	400
指针位置/cm	2	3	4	5	6	7	7.5	7.5