书面表达。(共一题，计10分)
请根据下面提供的信息，以My Penfriend 为题，写一篇英语短文，字数在70字左右。
要点如下，请适当发挥想象力，不必逐句翻译：
王飞，一个14岁的男孩子，他来自上海，现就读于上海实验中学七年级一班。
戴着眼镜，短发，看起来…今天他穿着… ,很好看。
学习刻苦，每天7点起床，晚上9点睡觉。
很少吃零食，因为他想要……最喜欢春节，因为……
待人很有礼貌，乐于助人，他经常……多好的一个男孩子啊！
开头已给出，不计总词数。
Tip:上海实验中学 Shanghai Experimental Secondary
My penfriend
I have a penfriend. His name is Wang Fei.
假设你是李明，本周班会上，你将代表老师用英语通知学生参加一次敬老院的公益活动。
要点如下：
星期天早上8：30在校门口集合，乘公共汽车前往；
给老人们赠送班级礼物；
打扫卫生，整理房间；
唱歌、跳舞、讲故事、聊天，给老人们带去快乐；
活动很有意放，希望积极参与；
注意：
次数60 --- 80，书面表达的开头已给出，不计入总词数。
参考词汇：
1. chat v. 聊天 2. meaningful adj. 有意义的 3. cheer up 使……高兴
假设你班为了配合创建“宜居城市”，最近以“Life in the future ：for better or worse?”为题进行了一次讨论。许多同学对未来表示乐观，但也有一些同学对未来有些担心。请你根据下列表格中的内容要点提示，用英语写一篇短文。
| 乐观者的观点 |
1.世界变得更好 2.生活水平提高 3.人的寿命更长 |
| 担心者的观点 |
1.世界变得更挤 2.环境问题更多 3.能源变得更少 |
| 你自己的观点 |
考生自拟（至少两点） |
注意：
1.词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；
2.短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺;
3.短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
参考词汇：水平、标准standard n.；观点、看法opinion
Life in the future：for better or worse?
Many students are optimistic(乐观的)about the next fifty years.__________________
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Write at least 60 words about the topic “How to protect myself”．(以“如何保护自己”为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)
提示：自我保护是青少年需要掌握的重要技能。请谈谈你在生活中怎样进行自我保护(可结合生活中的某一个情景或具体事例，如：面对灾难如何自救，如何预防受骗或侵害，如何避免生活中的意外，等等)。
Phrases for reference(以下短语仅供参考)：
ask…for help calm down
in danger prevent．．．from
(注意：文中不得出现具体人名、校名等个人信息，否则不予评分。)
请以"My last holiday"为题，写一篇短文。内容包括：
1. Where did you go?
2. When did you go?
3. How did you get there?
4. How long did you spend there?
5. What did you do or see?
6. What was it like?
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根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
介绍一下你在某假期中的一次活动。内容包括：什么活动？活动中做了什么？感觉如何？
提示词语：holiday, camp, take classes, learn a lot, have fun