我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培养奋发进取、理性和平、开放包容的社会心态”。这是“社会心态”一词首次出现在国民经济和社会发展规划中，国家重视培育健康的社会心态是因为
| A．社会心态受社会现实的制约 |
| B．社会心态是对社会现实的反映 |
| C．社会心态是影响社会现实的精神因素 |
| D．社会矛盾主要通过调整社会心态来化解 |
“公说公有理，婆说婆有理”违背的哲理（）
| A．人们对事物的认识是多方面的 |
| B．实践是认识的来源 |
| C．实践是检验认识正确与否的唯一标准 |
| D．直接经验和间接经验的关系 |
我国古代“文彦博数豆”的故事，说的是他小时候准备了两个罐子，做了错事就放黑豆在罐中，做了好事就放红豆，每天检查红豆和黑豆的数目，日积月累，黑豆越来越少，红豆越来越多。长大后，文彦博成了宋朝的一代名相。这则故事给我们的哲学启示是（）
| A．要重视量的积累 | B．要支持新事物的成长 |
| C．发展是前进性和曲折性的统一 | D．要自觉改造客观世界 |
“环境问题与其说是一个具体的科学问题，不如说是一个哲学问题，它反映了人类对生活的思考。”这说明（）
| A．哲学和环境科学没有本质的区别 |
| B．哲学是关于世界观的学说 |
| C．哲学是对人与社会关系的总的看法 |
| D．哲学是理论化的思想体系 |
马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解（）
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成
④哲学是指导人们生活得更好的艺术
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学（ ）
| A．产生于寓言故事 |
| B．哲学是科学的世界观与方法论的统一 |
| C．源于古典文献的流传 |
| D．源于对实践的追问和对世界的思考 |