今年以来，我国长江中下游遭遇大范围持续干旱，全国人民团结一致，共同抗旱，已见成效．回答：
（1）有些村庄打深井取用地下水，可用简易的方法检验地下是硬水还是软水的物质是 ；
（2）某同学将浑浊的水用简易净水器（如图）进行净化处理，其中起吸附作用的是 ；
（3）为了缓解旱情，当地政府捕捉契机，实施人工增雨，下列能用于人工增雨的物质是 （填序号）A．熟石灰 B．纯碱 C．干冰
（4）爱惜水资源，从我做起．请你举一例节约用水的做法： ．
请根据下列装置回答问题：
（1）写出①、②的仪器名称：①；②。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，用D装置收集O2的操作中，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因是。
（3）实验室可用碳酸氢钠固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取CO2，反应的化学方程式为，用此法来制取CO2，应选用的气体发生装置是（填字母）。
（4）用E装置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等气体中的。
某校化学兴趣小组的同学探究如何利用水垢制取氯化钙。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，由水垢制取氯化钙的流程如下：
请回答：
（1）“试剂A”是一种酸，其化学式为。
（2）“试剂B”是氢氧化钙，加入其除去的主要杂质离子是，所发生反应的化学方程式为；“试剂B”不能选用氢氧化钠，理由是。
（3）“酸化”的主要目的是。
（4）“操作1”中，需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有。
实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。
这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是硫酸钠溶液、
氯化钠溶液和蒸馏水中的一种。
（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是。
（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究，请完成实验报告：
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 没有沉淀产生。 |
该液体不是硫酸钠溶液。 |
|
| 该液体是氯化钠溶液。 |
(13分)从2013年开始，学生实验操作成绩计入中考，某校进行实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取；③氧气的制取。考查规定由学生抽签确定考题。
Ⅰ. 甲同学抽签后被监考老师引导至准备了上图仪器和药品的实验台前：
(1)上图中仪器A的名称是；甲同学抽到的考题是（填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是；写出该实验反应的化学方程式。
（2）下图是甲同学实验时的主要步骤，其中装置有误的是（填字母标号），改正的方法是。
（3）当观察到现象时，甲同学可以开始b操作。
Ⅱ.乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：
请根据流程图回答：
（1）操作Ⅰ的名称是；加入的试剂A是
（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式为 ；
（3）加入试剂B后发生的有关反应的化学方程式为。
兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性。
【对固体猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物。
【实验和推断】兴趣小组的同学按如下方案探究：
（1）操作①除了用烧杯外，还用到的仪器是，它在操作①的作用是。
（2）甲同学加入的A溶液是盐酸，现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠（填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。
（3）乙同学加入的A溶液是澄清石灰水，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为（填化学式），该实验（填“能”或“不能”）说明样品中有氢氧化钠。
（4）丙同学加入的A是氯化钙溶液，现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想成立。