对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是
| A．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。 理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。 |
| B．石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。 理解：这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐 |
| C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 理解：这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。 |
| D．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 |
理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。
小明上初中后一直是一位品学兼优的学生，临近中考学习状态却出现了异常：学习劲头明显不足，成绩有所下降。小明的班主任想要勉励他，最得体的一句是（）
| A．小明，你可要牢记“行百里者半九十”的古训呀。 |
| B．小明，你要再这样自暴自弃，还有什么前途呢！ |
| C．小明，难道你不知道什么是半途而废吗？ |
| D．小明，你在冲刺阶段一定要再接再厉啊！ |
在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）
真正的散文都饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文没有一点诗意，只能是粗劣地复制生活，缺乏灵动性，没有感召力。
| A．如果就既也 | B．因为所以虽然但 |
| C．即使也不但而且 | D．如果就因为所以 |
下列词语中字形有误的一项是（）
| A．燥热染渍幼稚筋疲力尽 |
| B．荧光含蓄深邃凌乱不堪 |
| C．喧嚣踌躇妥善含辛茹苦 |
| D．感慨报怨稚拙有条不紊 |
下列词语中加点字读音有误的一项是（）
| A．驯服（xùn）庇护（bì）调侃（kǎn）望风响应（yìng） |
| B．倔强（jué）瞥见（piē）祈祷（qí）纠合骁健(xiāo) |
| C．规矩（ju）作揖（zuò）徘徊（huái） 栩栩如生（xǔ） |
| D．模样（mú）后裔（yì）啰唆（luō）琳琅满目（láng） |
下列句子中加黑的词语试用有误的一项是（）
| A．这次舞会上，她穿的裙子很不合身，真是捉襟见肘。 |
| B．做事情一定要有恒心，半途而废是不可能有成就的。 |
| C．这本小说有趣极了，让我爱不释手。 |
| D．这几次考试班长都考的不好，难怪他这几天愁眉不展的。 |