在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 _调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是 。
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码 个。
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （变大／变小／不变），其原因是 。
小明跟爷爷一起参观了武穴石佛寺国家粮食储备仓库时，很想知道一个容积为5×103m3仓库能装多少质量的稻谷。仓库管理员取一小包稻谷给小明作样品，小明利用样品进行了以下实验：
(1)调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的左侧。此时，应将平衡螺母向(填“左”或“右”) 调，直至天平平衡。
(2)取适量稻谷倒入盘，往另一个盘中加减砝码，并移动称量标尺上的，使天平重新平衡。所用的砝码和游码的位置如图所示，则稻谷质量为g。将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的体积为25cm3。
(3)稻谷的密度为g/cm3，这个粮仓大约能装kg的稻谷。
小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图甲所示电路，选用分别标有“1.5V O．25A”、“2.5V O．3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1 L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。
(1)他将灯L1，接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于__________（选填“A”或“B”）端。
(3)闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图乙所示为＿＿＿V，然后计算出此时灯L1的电阻是____Q，实际功率是＿＿＿W。
(4)换上灯L2，闭合开关，此时电流表的示数将变＿＿＿＿（选填“大”或“小”），为保持电流为0. 2A不变，应将滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动；再测出L2两端的电压，算出k的电阻和功率。
换上灯Ｌ3，再做第三次实验，并将实验数据记录在下表。
| 次数 |
灯泡 |
I/A |
U/V |
R/fl, |
P/.x/ |
| 1 |
L1 |
||||
| 2 |
k |
0.2 |
1.6 |
8 |
0. 32 |
| 3 |
L3 |
2.4 |
12 |
0. 48 |
(5)请根据实验数据，在上图中作出小灯泡功率与电阻关系的图象。
(6)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成___________关系。
(7)小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？_____________________________________。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，
在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向____，并通过调整_____来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填
“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究__________.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：__________________。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图13乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是( )
| A．减少摩擦力对实验结果的影响 |
| B．小书片是比较容易获取的材料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
| D．小卡片容易扭转 |
如图是小明同学做“探究斜面的机械效率”的实验装置。
(1)请计算斜面坡度为600时的机械效率。
(2)请你根据实验数据推导下列的结论：
| 斜面 坡度 |
斜面粗 糙程度 |
物重 G (N) |
斜面高度 h (m) |
沿斜面 拉力 F (N) |
斜面长 L(m)． |
有用功 W有(J) |
总功 W总(J) |
机械效率 11(%) |
| 300 |
粗糙 |
0.5 |
0. 20 |
O．35 |
0.4 |
0. 10 |
0. 14 |
71.4 |
| 600 |
粗糙 |
0.5 |
0. 28 |
0. 45 |
0.4 |
0. 14 |
0. 18 |
结论1：沿粗糙程度相同的斜面向上匀速拉动同一物体时，斜面坡度越______，拉力越小。
结论2：在粗糙程度相同的条件下，斜面坡度越大，机械效率越_____。
(3)如果你是一位建筑设计师，需要设计一幢老年人俱乐部的大楼，受上述实验的启发，在设计楼梯时，您会把楼梯设计得较 _____（填“缓”或“陡”）。
如图，在“观察水沸腾”实验中：
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如下图，则图中________是沸腾前的情况(选填“甲”或“乙”) 。
(2)下表是实验中所记录的数据：
| 时间(min) |
… |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
… |
| 温度(℃) |
… |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
98 |
96 |
98 |
98 |
… |
①从记录数据看，在第________min时的数据是错误的，温度应改为________。
②由表中数据得出的结论是：________________________________________。
(3)同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是： ________________________________________________。
(4)小华还发现移开酒精灯后，烧杯中的水没有立即停止沸腾的原因可能是_______________________________。