某教师为了提高学生学习历史的兴趣，创设了如下四段历史情境，让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是
| A．1919年，俄国工人的吃用由国家统一配给 | B．1918年，俄国工人多劳多得，少劳少得 |
| C．1920年，俄国农民必须把余粮都交给国家 | D．1922年，一农民将余粮拿到市场去销售 |
“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”。“人”和“世界”被发现是指
| A．文艺复兴和宗教改革 | B．文艺复兴和新航路开辟 |
| C．殖民掠夺和新航路开辟 | D．文艺复兴和资产阶级的产生 |
古代文化是劳动人民智慧的结晶，是人类文明进步的标志。下列文明古国与文化成就的对应组合中，不正确的一组是
| A．古巴比伦——象形文字 | B．古代中国——地动仪 |
| C．古代埃及——金字塔 | D．古代印度——阿拉伯数字 |
一部游记，内容丰富，妙趣横生，被誉为“世界奇观之书”。哥伦布就是读了这部书，才对黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往。该书是
| A．《天方夜谭》 | B．《荷马史诗》 | C．《马可·波罗行纪》 | D．《大唐西域记》 |
伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要是指伯利克里统治时期
| A．希腊成为地跨欧亚非的大帝国 | B．中央集权制度发展到顶峰 |
| C．雅典由共和制转变为帝制 | D．民主政治盛极一时 |
某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明，形成了下列初步的认识。这些认识中正确的是
| A．世界现存最早的成文法典诞生于此地 | B．基督教产生于此地 |
| C．古代该地区的人们使用象形文字 | D．西方文明发源于此地 |