下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）
B．山区的孩子们想读书却没有校舍，没有书本，他们与我们现在拥有的读书条件真是无与伦比啊！
C．王老师批改作文非常认真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。
D. 读书的方法。不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
下列划线字注音有错的一项是（）
| A．奢望shē目眩xuàn鹤唳云端lì给予jǐ |
| B．禀告bǐng 泯灭 mǐn险象迭生dié忍俊不禁jīn |
| C．金窖jiào猝然cù 获益匪浅fěi伫立zhù |
| D．堕落zhuì滑稽jī玲珑剔透tī倔强juè |
下列文学常识搭配有误的一项是
| A．《使至塞上》———王维 ———唐朝诗人 |
| B．《风筝》 ———朱自清 ———散文家、学者 |
| C．《我的第一次文学尝试》——马克·吐温——美国作家 |
| D．《天上的街市》——— 郭沫若———著名诗人、剧作家、历史学家 |
对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
| A．什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 理解：运用设问的修辞方法，以自问自答的形式提醒人们思考什么是自律。 |
| B．像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ 理解：运用排比的修辞方法，突出学生们对蔡老师的喜爱和依恋之情。 |
| C．我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 理解：运用比喻的修辞方法，用铅块来比喻“我”那颗沉重的心，生动形象地写出了“我”内心越来越沉重的感受。 |
| D．成熟的稻穗低着头，启示我们要谦虚；缚住悬崖迎风傲雪的松柏，启示我们只有不畏艰险，昂扬向上，才能尽显生命的意义。 |
理解：运用拟人的修辞方法，生动形象地描绘出稻穗和松柏的特征及给人的深刻启示。
下列句子的标点符号使用错误的一项是
| A．他的神色，还是那么的安详，他的举止，还是那么凝重。 |
| B．《白雪公主》是德国童话作家格林作品中最精彩的篇章之一。 |
| C．第十三届全国青少年“春蕾杯”征文活动激发了同学们的写作兴趣。 |
| D．在游戏时，伽利略制作了各式各样粗糙的像车、风车、船之类的小玩意儿。 |
下列句子没有语病的一项是
| A．通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。 |
| B．一进运动场，同学们就看到了迎风飘扬的彩旗和欢呼声。 |
| C．我们一定要发扬科学家坚韧不拔、开拓创新。 |
| D．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。 |