慕尼黑协定的主要内容是（ ）
| A．英、法同意德国吞并捷克斯洛伐克 |
| B．捷克斯洛伐克把苏台德等地交给德国 |
| C．同意希特勒在东欧和中南欧自由行动 |
| D．建议召开英、法、德、意、波会议 |
“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽的世界文学名作，这部名作是
| A．《马可·波罗行纪》 | B．《天方夜潭》 |
| C．《荷马史诗》 | D．《神曲》 |
尽管世界各国的文字多么不同，但人们都能认得阿拉伯数字。阿拉伯数字首创者是古代的
| A．印度人 | B．苏美尔人 |
| C．埃及人 | D．阿拉伯人 |
从“希波战争”、“罗马帝国的征战”、“阿拉伯数字的传播”、“马可·波罗来华”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是
| A．世界古代科学技术 |
| B．宗教的传播 |
| C．文明的冲撞与融合 |
| D．殖民扩张与掠夺 |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较，其共同之处在于
| A．国家定期把土地分给农民耕种 |
| B．建立中央集权的天皇制封建国家 |
| C．实行有条件的土地分封 |
| D．自上而下的封建改革 |
基督教是当今世界三大宗教之一。下列四幅图片中，与基督教有关的应该是