请据图完成下列问题：
（1）图中的f表示的结构是 ，由a、b、d、e、f组成的结构叫
（2）图乙是图甲中 （填字母）的亚显微结构模式图，该结构称为 ，是由[ ] 、[⑤]突触间隙和[ ] 三部分构成的。图甲中这样的结构有 个。
（3） 突触小体含有大量的 ③ ，内含有的化学物质称 。神经元之间兴奋的传递只能是 向的，即兴奋只能从一个神经元的 传递给另一个神经元的 或 。
（4）静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为 ，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部分电位表现为 ，从而形成了 ，使兴奋得以传递。
为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TdR）；乙组中加入等剂量的3H-TdR并加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。据此回答下列问题：
（1）细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是________，该种分子所在的细胞结构名称是________、________。
（2）乙组细胞的总放射性强度比甲组的________，原因是___________________________
_______________________________________________________________________________（3）细胞利用3H-TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的________期。
（4）在上述实验中选用3H-TdR的原因是________________________________________。
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国唐代的脍炙人口的著名诗句，试从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲红杏出墙属于________。
（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动；另一方面，“红杏出墙”为墙外平添了一道亮丽的风景，这反映了生物_________________________________的特性。
（3）“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有的________特性。
（4）红杏伸出墙外，开花结果，这反映了生物具有________的特性。
（5）“红杏出墙”反映的是以上各种生物待征，从本质上讲，是红杏具有的________作用决定的。
下图表示生物体内两大类有机物的组成及功能关系。其中C、D、E都是高分子化合物，A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回答：
（1）A、B两种物质中共有的元素是________。
（2）在生物体内，A、B分别有________种和________种。
（3）C物质和D物质在组成和结构上有哪些不同?请说出三点。
（4）对于真核生物而言，“C→D”的过程在细胞的________中进行，“D→E”过程叫__________。
下图为某植物在不同时期的含水量、自由水、结合水含量和呼吸速率。请据图回答下列问题：
（1）据图形分析温度与植物体内水分的关系如何?并解释原因。
（2）据图分析植物体内自由水与结合水的比值和新陈代谢的关系。
如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列有关问题：
（1）甲图A表示的是___________过程，B表示的是___________过程。乙图处于有丝分裂的_______期。
（2）甲图中b、c、d、e具有相同的___________________。
（3）若a 为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，说明d具有______________性。
（4）乙图中细胞有染色体__________条，①和⑤两条染色体是经过分裂间期__________形成的。