右图是植物体细胞杂交过程示意图，据图分析回答：
（1）图中的①过程是__________，目前最常用的方法是__________。
（2）②过程的发生，必须进行人工诱导，其方法有物理法和化学法，化学法一般是用_______________为诱导剂。
（3）表示细胞融合完成的标志是_________，该过程中主要与细胞内_______________ （细胞器）有关。
（4）③和④过程分别是____________和____________的过程，在该过程中，主要添加的激素为_______________。
在充满Xz与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请回答问题。
（1）光合作用的光反应中，能够
转化光能的光合色素是，最终的电子供体是，最终的电子受体是，产生氧气对应的反应式为，光反应产生的ATP（能/不能）为叶肉细胞吸收矿质离子提供能量。
（2）6～8h间，光合速率（大于/小于）呼吸速率，容器内的O2含量，CO2含量，植株干重。
（3）9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是；10h时不再产生ATP的
细胞器是；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即停止ATP的合成，成为ATP合成的唯一场所。
（4）若在8h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因：。
回答Ⅰ、Ⅱ两题。（共18分）
Ⅰ．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是血糖调控模式图，据图回答：
（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是
分泌增多，促进了分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原嘲是胰岛细胞受损，导致体内分泌减少。
（3）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要、和等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，只要由细胞呼吸产生的直接提供。
Ⅱ．为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标匀按单位体重计算。据图回答：
（1）实验中起对照作用的是号家兔。
（2）二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是
。
（3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会，原因是。
根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
（1）图中TRF是（激素名称），B是（激素名称）。
（2）寒冷环境中A和B激素在
血液中的含量，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是。
（3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将；这种调节属于调节。
（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会再现X产热，
这时机体出现的现象是，这样使产生的热量成倍地增加。
（5）由于丘脑到B发挥作用，其调节方式是。
雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
| 基因 组合 |
A不存在，不 管B存在与否 (aaZZ或aaZW) |
A存在，B不 存在(A_ZbZb 或A_ZbW) |
A和B同时存 在(A_ZBZ或 A_ZBW) |
| 羽毛 颜色 |
白色 |
灰色 |
黑色 |
(1)黑鸟的基因型有________种，灰鸟的基因型有________种。
(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是________，雌鸟的羽色是________。
(3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为________，父本的基因型为________。
(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为________，父本的基因型为________，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为________。
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶(A)、窄叶(a)两种类型。某科学家在研究剪秋罗叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：
| 杂交 (组) |
亲代 |
子代 |
||
| 雌 |
雄 |
雌 |
雄 |
|
| 1 |
宽叶 |
窄叶 |
无 |
全部宽叶 |
| 2 |
宽叶 |
窄叶 |
无 |
1/2宽叶，1/2窄叶 |
| 3 |
宽叶 |
宽叶 |
全部宽叶 |
1/2宽叶，1/2窄叶 |
据此分析回答：
(1)根据第________组杂交，可以断定________为显性性状。
(2)根据第________组杂交，可以断定控制剪秋罗叶形的基因位于________染色体上。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与雄株杂交，预测其后代中出现宽叶与窄叶的比例为________。
(4)第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是________。
(5)为进一步证明上述结论，某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查。你认为调查的结果如果是在自然种群中不存在________的剪秋罗，则上述假设成立。
(6)若实验室提供自然存在的各种基因型的剪秋罗和其他培养条件，则如何培育出上述自然种群中不存在的剪秋罗？请用文字简要叙述培育方案。
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