书面表达
这学期美籍老师Bruce刚到你校执教，阅读下表后写一篇短文介绍Bruce，不少于10句话。
| 姓名 |
年龄 |
国籍 |
工作 |
性格 |
| Bruce |
35 |
美国 |
英语老师 |
和善、乐于助人 |
| 家庭 |
两个孩子，在阳光中学(Sunshine Secondary school)读书 |
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| 爱好 |
游泳；和学生一起打篮球 |
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| 老师的感受 |
非常喜欢中国人和中国食物，过得愉快 |
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| 学生的感受 |
（学生自由发挥，至少一点） |
Bruce is our new Ehglish teacher.
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学校English story telling club正在招募新成员（member）， 假如你叫Lucy，请根据提示给俱乐部负责老师Mr. Li写一封电子邮件。
要点如下：
你擅长英语，愿意加入这个俱乐部；
你对用英语讲故事感兴趣，能讲很多英语故事；
讲述一次值得你记忆的假期经历。（包括：时间与地点，天气，活动（3件），感受）
注意：
1. 恰当的过度与结尾。
2. 书写整洁，字数：60-80字，电子邮件的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Mr.Li,
I know the school English story telling club wants some new members now. I’m happy to tell you
Yours,
Lucy
请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述，然后制定个人将来的目标和计划。
| 优点 |
缺点 |
目标和计划 |
| 1. 当别人遇到麻烦时，经常乐于助人； 2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣； 3. …… |
1. 易激动、发怒； 2. 因粗心而常犯同样的错误； 3. …… |
1. 理想是成为…… 2. 我已努力…… 3. 我相信…… |
具体要求：
1. 目标和计划需用3句话展开合理想象并作适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整；
3. 开头已给出，不计入总次数，80词左右。
As post-90 students, we ____________________________________________________________________________
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在现实生活中，很多家长只重视孩子的学习成绩而忽略了和孩子之间的沟通，这种情况已成为一个问题。请你就此问题给家长们提几点建议。
请根据提示，以“Saving the Earth”题，写一篇90词左右的短文。
内容提示：1.如何保护环境已成为世界最大的难题之一；
2.各种污染破坏环境，损害健康；
3.不乱倒垃圾，乱排废水，乱伐树木；
4.我们应该采取措施保护环境，使我们的家园更加美丽。
提示词：do harm to,prothct
书面表达。(15分 )
你是重庆某中学的学生，你很爱这所学校，学校有许多规章，谈谈你对其中几条的看法。
提示：
| 学生应做的事 |
学生不能做的事 |
| 穿校服到校 |
课间不能吃东西 |
| 可以到图书馆借书 |
不能损害图书 |
| 中午吃饭后到教室读书 |
不能用手机 |
1. I don’t agree with…
2. I think I should be allowed……
3. I could….if I ….
要求：1．词数：80词左右. 2. 语言流畅，无大的语法错误，书写工整。3.提示用完，可增加词语。
3．短文必须包括所有要点。