古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父。”也有人说过：你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。对此理解正确的是（ ）
| A．哲学是凭空产生的 |
| B．哲学能够指导人们的实践活动 |
| C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 |
| D．哲学是“科学之科学” |
有一幅广告幽默画，画的是几个行人在看一家饭店外贴的告示，上写着：“快进来吃饭吧，否则你我都得挨饿”。这幅广告画的寓意有( )
①生产者和消费者是相互依存的
②消费对生产具有决定作用
③生产者以满足消费者需要为其经营的目的
④商品交换活动的背后隐藏着人与人之间的关系
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．②③ |
甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配而争执不下。有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选。这样分蛋糕的公平问题就解决了。这启示我们( )
| A．在经济领域要坚持公平竞争、优胜劣汰的原则 |
| B．收入分配公平主要指收入分配的相等 |
| C．促进公平正义必须依靠合理的机制和政策 |
| D．效率是公平的物质前提和基础 |
朋友见面打招呼，20世纪70年代是“吃饭了吗”，如今流行“搬新家吗”、“旅游了吗”、“进修了吗”。这反映出( )
| A．收入差距的扩大 | B．物价水平的下降 |
| C．消费结构的改善 | D．恩格尔系数的提高 |
函数图象描述的是某商品在半年中的价格走势，根据该图下列理解错误的是( )
| A．该商品很可能供不应求 |
| B．该商品的互补商品需求量会有所增加 |
| C．该商品的替代商品需求量会有所增加 |
| D．生产者可能会扩大该商品生产 |
漫画的主要寓意是( )
| A．劳动者要不断提高学历水平 |
| B．国家要创设好的就业环境 |
| C．就业门槛要一律清除 |
| D．用人单位要给劳动者公平就业的机会 |