某研究性课题小组研究植物生长素,设计了下图所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。下列有关说法不正确的是
A.该实验的自变量是ABCD四组琼脂块中的生长素浓度,因变量是abcd四组胚芽鞘的长度 |
B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞伸长生长 |
C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将生长素分解了 |
D.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将生长素转移了 |
1993年,我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因的来源
A.普通棉花的基因突变 | B.棉铃虫变异形成的致死基因 |
C.寄生在棉铃虫体内的线虫 | D.苏云金芽孢杆菌体内的抗虫基因 |
基因治疗是指
39.
A.把健康的外援基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的 40. |
B.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的 41. |
C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 42. |
D.运用基因工程技术,把有基因缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的 |
“工程菌”是指
A.用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系 |
B.用遗传工程的方法,把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系 |
C.用基因工程的方法,使外援基因得到高效表达的菌类细胞株系 |
D.从自然界中选取能迅速增殖的菌类 |
蛋白质工程的基本途径是
A.中心法则的简单逆转 |
B.确定目的基因的碱基序![]() |
C.只是依据中心法则逆推,其过程不需要中心法则 |
D.只是对蛋白质分子结构进行分子设计和改造 |
采用基因工程的方法培养抗虫棉,下列导入目的基因的作法正确的是
36.①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌,用该细菌感染棉花体细胞,再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,注射到棉花子房,并进入受精卵
A.①② | B.②③![]() |
C.③④ | D.④① |