甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象。他们在运动着的一升降机内做实验，站在磅秤上的甲同学发现了自已的体重增加了20%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能的是
| A．升降机以0.8g的加速度加速下降 | B．升降机以0.2g的加速度加速上升 |
| C．升降机以0.2g的加速度减速下降 | D．升降机以0.8g的加速度减速上升 |
将一个物体以V0斜向上抛出，不计空气阻力，则此物体在空气中的运动（）
| A．为匀变速运动 |
| B．在最高点速度为零 |
| C．在上升的最后一秒内速度变化量的方向向上 |
| D．可以把物体的运动分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的竖直上抛两个分运动处理，也可以把该运动分解为初速度方向上的匀速直线和竖直方向上的自由落体两个分运动处理 |
下列现象中物体处于超重状态的是（）
| A．汽车过拱桥桥顶时 |
| B．单摆摆球过最低点时 |
| C．随电梯减速下降的物体 |
| D．绕椭圆轨道运动的卫星过近地点时 |
在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）
| A．伽利略发现了行星运动的规律 |
| B．卡文迪许通过实验测出了引力常量 |
| C．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 |
| D．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 |
如图所示，平行实线代表电场线，方向未知，带电量为1×10－2C的正电荷在电场中只受电场力作用．该电荷由A点运动到B点，动能损失了0.1J，若A点电势为10V，则：
| A．B点的电势为零 |
| B．电场线方向向左 |
| C．电荷运动的轨迹可能是图中曲线① |
| D．电荷运动的轨迹可能是图中曲线② |
如图所示，两个内壁光滑、半径不同的半圆轨道固定于地面，一个小球先后在与球心在同一水平高度的A、B两点由静止开始下滑，通过轨道最低点时
A．A球对轨道的压力等于B球对轨道的压力
B．A球对轨道的压力小于B球对轨道的压力
C．A球的角速度等于B球的角速度
D．A球的角速度大于B球的角速度