法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹到：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上是提示了启蒙思想的重大意义，即
| A．打击了欧洲的封建制度 | B．促进了工人运动的发展 |
| C．阻碍了法国社会的发展 | D．传播了自然科学知识 |
17—18世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指
| A．兴起了文艺复兴运动和开辟了新航路 |
| B．开始了疯狂的殖民扩张活动 |
| C．发生了资产阶级革命，建立了资本主义制度 |
| D．完成了第一次工业革命 |
运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。可以采取下列史观，从不同角度分析的历史现象是（）
| 革命史观——早期殖民扩张 文明史观——人类文明链接，交流碰撞发展 整体史观（全球史观）——市场雏形出现，分散走向整体 现代化史观——资本主义扩展，落后地区开发 社会史观——促进物种交流，丰富人民生活 |
A、古代科技发展 B、文艺复兴
C、新航路开辟D、郑和下西洋
有人说，14—16世纪是“人”被发现的时代，是因为下列哪项活动的开展（）
| A．郑和下西洋 | B．文艺复兴 |
| C．资本主义萌芽 | D．新航路开辟 |
“哥伦布、达伽马及其后继者在短短几十年间使世界各地区开始直接交往，这种交往日益频繁，持续至今。”这段话论述的是新航航路开辟的（）
| A．背景 | B．过程 | C．条件 | D．影响 |
1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。这位发明家是（）
| A．瓦特 | B．爱迪生 | C．本茨 | D．史蒂芬孙 |