阅读材料并回答：
材料一：200多年前，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生活方式。
――人教版《世界历史》九年级上册
材料二：马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。”
材料三：马克思预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大得无比的革命力量一一电力的火花，将取而代之。”
——威廉·李卜克内西《回忆马克思、恩格斯》
材料四：恩格斯说：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大。
（1）根据材料一，这场变革的名称是什么？
（2）根据材料二，这场变革的标志性成就是什么？变革后的主要生产方式是什么？
（3）根据材料三，并结合所学知识回答：电力能够取代蒸汽动力，并且被广泛利用的主要原因是什么？
（4）根据材料四，你从中得到了什么认识？
请阅读下列史实，回答问题
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
请回答：
（1）文中的“卫鞅”指谁？
（2）文中的“孝公”指哪位国君？他在哪一年任用卫鞅变法？
（3）简要说明卫鞅变法的主要内容，并说说它的历史作用
阅读下列材料并回答问题：
法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮良布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官史治理。
请回答：
（1）上述材料内容反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法的目的是什么？
（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料中的三项内容？
（3）此次变法有何重要历史作用？
读图填史，看下图并回答问题。
请回答：
（1）上图是什么时期、在什么河流上、由谁负责修筑的什么工程？
（2）这项工程由哪几部分组成？
（3）说说这项工程的作用？
识读下图，回答问题：(15分）
请回答：
（1）下图中的人物是谁？
（2）他的主要贡献（事迹）是什么？
（3）他成为部落联盟首领的办法叫什么？
（4）他建立的国家叫什么？有什么意义？
阅读下图请回答：(6分)
请回答：
（1）下图反映了哪一种原始人的生活场景？
（2）仔细观察此图，想象一下，他们的一天是怎样生活的？（提示：可以从衣、食、住、行等方面去想象；也可以按从早到晚的时间顺序去想象。）