阅读材料并回答:
材料一:200多年前,英国发生了一场完全不同的革命,这场革命没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革,彻底改变了人们的生活方式。
――人教版《世界历史》九年级上册
材料二:马克思说:“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。”
材料三:马克思预言:“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大得无比的革命力量一一电力的火花,将取而代之。”
——威廉·李卜克内西《回忆马克思、恩格斯》
材料四:恩格斯说:资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大。
(1)根据材料一,这场变革的名称是什么?
(2)根据材料二,这场变革的标志性成就是什么?变革后的主要生产方式是什么?
(3)根据材料三,并结合所学知识回答:电力能够取代蒸汽动力,并且被广泛利用的主要原因是什么?
(4)根据材料四,你从中得到了什么认识?
请阅读下列史实,回答问题
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
请回答:
(1)文中的“卫鞅”指谁?
(2)文中的“孝公”指哪位国君?他在哪一年任用卫鞅变法?
(3)简要说明卫鞅变法的主要内容,并说说它的历史作用
阅读下列材料并回答问题:
法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮良布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官史治理。
请回答:
(1)上述材料内容反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法的目的是什么?
(2)为便于记忆,请用简洁的语言概括材料中的三项内容?
(3)此次变法有何重要历史作用?
读图填史,看下图并回答问题。
请回答:
(1)上图是什么时期、在什么河流上、由谁负责修筑的什么工程?
(2)这项工程由哪几部分组成?
(3)说说这项工程的作用?
识读下图,回答问题:(15分)
请回答:
(1)下图中的人物是谁?
(2)他的主要贡献(事迹)是什么?
(3)他成为部落联盟首领的办法叫什么?
(4)他建立的国家叫什么?有什么意义?
阅读下图请回答:(6分)
请回答:
(1)下图反映了哪一种原始人的生活场景?
(2)仔细观察此图,想象一下,他们的一天是怎样生活的?(提示:可以从衣、食、住、行等方面去想象;也可以按从早到晚的时间顺序去想象。)