口语交际。(2分)根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语-优题课

阅读下面材料，按要求完成问题。

【材料一】4月12日，由市委宣传部、市旅游发展委等部门共同主办的河池市2018年“壮族三月三•河池嘉年华”综合性民族文化展演活动在市体育广场举行。其中，铜鼓舞《瑶家有女初长成》、彩调《彩调欢歌》、原生态山歌《野欢》等节目，展示了河池浓郁古朴的民风民俗和独具特色的民族文化，赢得了观众的一致好评。

【材料二】铜鼓舞是壮族、瑶族最有代表性的道具舞蹈，它融祭祀文化与农耕文化于一体，集民族性、艺术性、文化性于一身，是壮、瑶两民族舞蹈艺术中的典范。

（1）请用一句话概括【材料一】的主要内容（不超过20个字）。

（2）为宣传家乡的铜鼓文化，假如你是【材料一】中的活动组织者，请结合【材料二】的内容，为本次活动写一句宣传标语。

（3）请你仿照画线部分的句式，将后面的句子补充完整。

“壮乡三月三”，你以独有的风情征服了我。我想，如果我是作家，我一定会用华丽的词句描绘你美丽的容颜；　　，　　；　　，　　。

研读下列四则材料，完成下列各题。

【材料一】中国历代字典辞书收录汉字字数统计

【材料二】常用汉字使用情况统计（数据来源于《中国语言生活状况报告》）

【材料三】自秦代统一文字以来，说不同方言的中国人都使用统一的汉字，认同这个符号系统所承载的历史文化内涵。汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。

【材料四】汉字一字一音，每个音又分为四个声调，读起来婉转动听，富于节奏感和音乐美。汉字结构讲究对称，字形优美，其书写诞生了独一无二的书法艺术。许多汉字的字形与意义有着紧密的联系，“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸。汉字构词能力很强，比如由“花”可以组成“红花”、“白花”、“鲜花”等。

（1）与上述四则材料提供的信息不吻合的一项是　　

A．汉字在数量上随着社会的发展而逐渐增多，数量庞大，但常用汉字有限。

B．人们在日常生活中，只要掌握2000﹣3000个常用字就能够阅读一般的书刊。

C．汉字自古以来就是中华各民族共同的交流工具，是民族文化的重要组成部分。

D．汉字具有极强的构词能力，可以根据需要不断构成新词，是一种生命力很强的文字。

（2）某地将举办“汉字听写大赛”活动，请代为挑选一幅最恰当的对联　　

A．承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。

B．抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。

C．横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。

D．一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。

仿照画线句在横线上续写句子。

青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹，期待化为彩蝶；就像花蕾含苞待放，畅想盛开如霞；　　，　　。青春因梦想而奋进。

为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进读书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。

（1）下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。

（2）根据示例，将下表①～②空格的读书方法填充完整。

（3）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。

名言：一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的述宫。

仿写：一本好书像　　

在“文学采风”的综合性学习中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求成下列问题。

（1）下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属什么字体。

（知识链接字体指同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的篆书、隶书等）

（2）请你从（1）题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。（每幅作品的理由说明限10字以内）

选择：①第　　幅，理由：　　②第　　幅，理由：　　

（3）活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为2017年6月23日。如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。