化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？
同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件① ② ；
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下列问题：
（1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式： 。
（2）设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验：①用 与固体产物反应，制得气体；②将气体通入 中，如有 生成，则证明固体物质是碳酸盐。
（1）欲将80 g质量分数为20%的NaOH溶液稀释到质量分数为10%NaOH溶液，需要加水的质量为g,
（2）配制100 mL溶质质量分数为20％的NaOH溶液，需NaOH质量g，水的质量g，(溶液密度为1.1g/mL)。
下表中分别是碳酸钠和氯化钠不同温度下的溶解度
我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的纯碱和氯化钠，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐。
请碳酸钠和氯化钠不同温度下的溶解度，请回答：
⑴10℃时，碳酸钠比氯化钠的溶解度；
⑵根据图中数据，冬天捞碱的原理是。
⑶80℃时，在100g水中制成碳酸钠的饱和溶液，其溶质质量分数是(精确到整数0.1%)，若用该溶液与足量的石灰水反应，可得氢氧化钠(精确到整数)g ；
含有少量BaCl2的食盐。现需除去BaCl2，得到纯净的氯化钠精盐固体。
⑴若按下图实验，请在空框格中填写需要的物质或溶质的化学式，方框可以延续补充。
⑵①为何加足量，②中加稀盐酸的作用。
⑶操作1的名称是，操作2的名称是，
上述两步操作都用到的仪器是。
有A、B、C、D、E、F、G七种常见物质，常温下A是无色无气味的气体，B在A中燃烧很旺并生成有刺激性气味的气体C，C可形成酸雨；D是易溶于水的气体，其溶液是胃酸的主要成分，D不能用G干燥，可用E的粉末干燥；E的溶液呈蓝色，E 中加入F的溶液时，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀；G在空气中易潮解、变质，是生产肥皂和洗涤剂的原料。请在下列物质中选择序号填空：
①NaOH②Na2CO3③BaCl2④AgNO3⑤HCl⑥SO2⑦S⑧O2⑨CuSO4
C，D，E，F，G．
回答以下生活中的化学知识。
⑴蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐等六大营养素中
属于有机物且能提供能量的是、、。
⑵硝酸铝溶液中的阴离子是。
⑶在燃着的蜡烛上罩上一个铜绕的冷弹簧如右图，结果发现蜡烛
立即熄灭，原因是。
⑷洁白衣物沾上铁锈（主要成分Fe2O3）时用水很难洗净，在洗衣粉、红醋、白醋、肥皂中最好选用浸泡洗净。
⑸铜在空气中缓慢生锈，铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3，其中O主要来自于空气中的O2，则H和C分别来自与空气中的（写化学式）和。