如图是晓丽同学从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是
| A．图甲隔着放大镜看物体，物体总是放大的 |
| B．图乙电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的 |
| C．图丙凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚 |
| D．图丁有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼叉去 |
物理课上，老师设计了这样一个实验：先让学生观察盛有干冰（固态二氧化碳）的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾．下列说法正确的是（）
| A．白霜是凝固现象 | B．气泡内主要是水蒸气 |
| C．气泡内主要是二氧化碳气体 | D．白雾是水蒸气 |
中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（）
生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（）
| A．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象 |
| B．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象 |
| C．深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象 |
| D．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象 |
妈妈在炖骨头汤时，沸腾后改用“小火”，针对这种做法，下列说法中正确的是（）
| A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让骨头变熟 |
| B．改用“小火”可以提高水的沸点 |
| C．用“大火”可以提高水的沸点，妈妈的做法不科学 |
| D．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 |
2014年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（）
| A．减少了水在地面的表面积 |
| B．增大了水在地面的表面积 |
| C．加快了地面上方空气的流动 |
| D．提高了地面上水的温度 |