小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果” 实验，如图所示．
（1）、通过比较A、B两图，可以得出的结论是 。
（2）、通过比较 两图，小明可以得出的结论是压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（3）、实验过程中，压力的作用效果是通过______________表现出来的．
联合国定义每年3月22日为国际水资源日（world water day），为了配合节约用水活动的开展，某学校课外兴趣小组对我市的供水系统和供水水质的物理参数进行了如下实验测量．
（一）测自来水的密度
（1）某同学将天平放在水平台面上，横梁静止时，通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中央刻度线处，该同学使用天平时操作的错误之处是 未先将游码移到标尺左端的“0”刻度线处 ．
（2）在老师的指导下，该同学重新正确调节至天平平衡，将盛有适量自来水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出总质量为122.6g，再将杯子中的一部分自来水倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中自来水的体积为 60 cm3．再将盛有剩余自来水的杯子放在天平盘内，改变砝码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则杯子及杯内剩余自来水的质量为 62 g．
（3）根据上述实验数据，计算自来水的密度为 1.01×103 kg/m3．
（二）测量水龙头打开后的出水速度
（1）首先老师告诉同学们流量是表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，若水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．如图丙所示，取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l= vt ，根据流量的定义，Q= Sv ．（以上两空要求用S、v、t中的字母表示）．
（2）某同学根据流量的导出公式设计了如下测量水龙头出水速度的实验方案：
①测出水龙头出水口的内壁直径d
②打开水龙头使水以适当的速度匀速流出，用容器接水并同时开始计时，测出经过一段时间t后容器内水的体积V．
③由流量的导出公式算出自来水龙头出水速度表达式为 v=
．（用d、t、π、V表示）
某小组同学探究物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数大小与哪些因素有关。如图所示，实验时，他们采用三个体积相同的不同物体，分别用弹簧测力计测出它们在空气中的重力G，然后把三个物体分别浸没在水中，记录下此时测力计的示数F拉，如表一所示。接着，他们继续用酒精和盐水重做实验，并把实验数据记录在表二、表三中。（已知ρ盐水＞ ρ水＞ρ酒精）
表1表2表3
| 实验 序号 |
G（牛） |
F拉（牛） |
| 1 |
2.0 |
1.0 |
| 2 |
4.0 |
3.0 |
| 3 |
5.0 |
4.0 |
| 实验 序号 |
G（牛） |
F拉（牛） |
| 4 |
2.0 |
1.2 |
| 5 |
4.0 |
3.2 |
| 6 |
5.0 |
4.2 |
| 实验 序号 |
G（牛） |
F拉（牛） |
| 7 |
2.0 |
0.8 |
| 8 |
4.0 |
2.8 |
| 9 |
5.0 |
3.8 |
分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：体积相同的不同物体，浸没在同种液体中时，物体重力越大，弹簧测力计示数越大。
（2）分析比较实验序号1与4与7或2与5与8或3与6与9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：。
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_________ 。
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：
。
某同学在做“测定小灯泡的电功率”实验中，器材齐全、完好，电源由几节干电池组成（电压为1.5伏的整数倍且保持不变），待测小灯标有“0.2安”字样，滑动变阻器标有“20欧 2安”字样。
（1）他连接完电路闭合电键S后，观察到电表的示数分别为1.3伏和0.16安，继续移动变阻器的滑片，发现两电表的示数均不发生变化，则其原因是___________。
（2）经过思考，该同学发现操作中的不当之处，重新正确连接电路进行实验。他移动变阻器的滑片，小灯泡正常发光，此时滑片的位置恰好在变阻器中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为10Ω）。请说出该同学判断小灯正常发光的理由。
（3）小灯泡正常发光时的功率。（写出计算过程）
如图所示，凸透镜A的焦距为15厘米，实验时应先调整光屏的 ，以保证烛焰的像能成在光屏的。若保持图中透镜的位置不变，将蜡烛移至透镜左侧光具座上的某一位置，移动光屏直至光屏上的像后，光屏上呈现一个倒立放大的实像。若保持蜡烛位置不变，用另一个焦距为10厘米的凸透镜B替换透镜A（位置不变），此时移动光屏，在光屏上的像一定是的（选填“倒立”、“正立”、“放大”或“缩小”）。
生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。以下两个现象可能您尝试或观察过：
（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。
（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。
由以上现象进行猜想：
当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和有关。
【设计并进行实验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
（1）把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示；
（2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强（选填“增大”、“减小” 或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）。
（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
【实验拓展】
（1）控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会（选填“相同”或“不同”），理由是。
（2）控制其它条件相同时，把图的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于。