在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，并组成了如图所示的电路.
(1) 本实验是通过 来显示磁性强弱的。
(2)分析图中的现象，得出的结论是：电磁铁磁性的强弱与 有关。
(3)接着，小明将滑动变阻器的滑动片向右端移动时，观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分。分析这一现象，又能得出：电磁铁磁性的强弱还与 有关。
如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不计，在物体匀速上升的过程中
| A．甲图省力，机械效率甲图大 |
| B．甲图省力，机械效率一样大 |
| C．乙图省力，机械效率乙图大 |
| D．乙图省力，机械效率一样大 |
在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．
(1)闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确．
(2)经检查电路连接正确后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为A，小灯泡的额定功率为W.
(3)从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而（“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随而增大．
用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”，已知电源电压恒为6V，实验用到的定值电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
(1)根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不能交叉）。
(2)闭合开关前，将滑动变阻器滑片移至(填"A”或“B)端。将25Ω的电阻接入电路．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表的示数。
(3)换用20Ω的电阻，向移动滑动变阻器的滑片，使电表示数为2.5V，记下电流表的示数。
(4)经多次实验，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出：电压一定时，。
利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1<θ2，球A、B的质量mA<mB．
(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关．
(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论：．
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度（填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：．
进行探究“杠杆的平衡条件”实验
(1)实验前楚旭发现杠杆右端低左端高，此时应将杠杆右端的平衡螺母向调节，使得杠杆保持静止；
(2)杠杆平衡后，楚旭在如图所示的B位置挂上三个钩码，可在A位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠杆平衡条件，你认为楚旭得出结论（合理／不合理），理由是．