关于水在生命活动中作用的叙述，错误的是
| A．自由水是细胞内的良好溶剂 | B．结合水是细胞结构的重要组成成分 |
| C．衰老细胞的含水量明显下降 | D．细胞中结合水与自由水的比值稳定不变 |
右图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（）
| A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度， b为无氧呼吸强度 |
| B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物 |
C．若x表示大豆种 子萌发时间，y表示有机物含量，则a为胚，b为胚乳 |
| D．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素 |
右图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（）
A．人体的内环境是由①②③④组 成的 |
| B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 |
| C．某人长期营养不良，则会引起③液和①液的减少 |
| D．④的有氧呼吸产物可参加体液调节 |
现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是
| A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 |
| B．将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株 |
| C．两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株 |
| D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 |
下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是:
| A．花药不能作为组织培养的材料 |
| B．植物组织培养要在无菌的条件下操作 |
| C．脱分化和再分化过程中激素都发挥着重要的作用 |
| D．外植体经诱导通过脱分化形成愈伤组织 |
有关全能性的叙述，不正确的是:
| A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 |
| B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 |
| C．紫色糯性玉米种子培育出植株，说明了植物体细胞具有全能性 |
| D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 |