伴随网络时代的到来，网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号。许多同学都认为网络民主做到了“百家争鸣、百花齐放”，各种的话(好话、坏话、正确的、错误的)都能说，各种意见(赞成的、批评的、反对的)都能发表，不担心戴帽子、打棍子、抓辫子，不担心“秋后算账”，不同意见能争个你死我活的，不需要统一思想、统一口径。
有同学认为，“真理会在不明真相的网民热议中走失”。请你运用哲学知识对这种观点进行评析。(8分)
最近,关于幸福的报道成为热点,央视关于“你幸福吗”的调查,收获的答案多种多样。全国近20个省、市、区把“幸福”作为施政要义,100多个城市提出建设“幸福城市”……这意味着,社会发展不再仅仅关注经济的增长,而是切实回归民生层面,关注人民生活质量的改善与提高,关注人民的感受,幸福、尊严已成为社会发展的重要衡量指标。有网友认为“幸福是一种感觉,只要感觉好,就幸福”。理由是:幸福与金钱没有太大关系,有钱不一定就有幸福;没钱也不一定不幸福;通向幸福之门最重要的是精神生活充实。
运用历史唯物主义的知识,评析该网友的理由是否充分支持其观点。
依法有序扩大公民的政治性权利，是发展社会主义民主政治的要求。（）
辨析：一个国家经济越发达，对世界和平与发展的贡献就越大。
阅读材料，回答问题。
某省2015年高考“最牛班”，44个学生参加高考，9人被保送清华北大，25人通过清华北大自主招生考试，剩下的10名学生全部分数超过600分，加上其他国内名校自主招生的加分，全部能进名校。
该班班主任说，对待这些本身就比较优秀，对老师最基本的要求就是要宽容，“在这个班，不宽容的老师谈不上成功。”
（一）辩论交锋是课堂常态 学生敢于质疑老师
班主任是语文老师。有一次在讲一篇文言文课文的时候，她把应该读一声的“胜”字念成了现代发音的四声，学生们立刻找了各种资料来提醒她。
这个班的所有老师对学生们都非常宽容。“不宽容没办法，在获得正确知识的前提下，必须要宽容，一个老师如果不能让学生能够多维度的思考，老师就是失败的。”盛玲说。
（二）校长每周做人文讲座 内容不见得课本里都有
W班有一项长达两年的“优待”：由校长每周给他们做一次人文讲座，讲的基本还都是课文外的知识。
“这些内容都不是历史课本里有的，也许很多家长会认为这些对高考没有帮助，但学生们听得非常认真，这对他们的眼界和思想都有帮助。”在听完校长的这次讲座后，班主任很有感慨，也更深地感受到从校长办学思想到学校办学理念方面的独特。
校长说，不论每一个学生将来从事何种职业，就是当一名普通的工人，也应该具备创新能力，能实现自我。我校的培养模式就是给予学生实现自我、终身发展、融入社会和充分就业所必须的知识、技能等，这些关键能力的培养，将让学生们受用终生。
有人从“2015年高考最牛班”中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。
辨析：国家提高银行存款利率，不利于搞活企业，但会提高居民储蓄存款的实际收益。