在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，小红同学安装并调整好如图所示的实验装置，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块 透镜；若撤去放置的透镜，则应将光屏 （选填“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．根据上述实验，可知近视眼的形成原因是 ．
如图所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡均不亮。为了诊断该电路的故障，现用一根导线接在AB两点之间，两个灯泡仍然均不亮；用导线接在BC两点之间，L1发光，L2不发光。请根据以上现象判断，电路的故障可能是段（用图中的字母表示）发生（选填“断路”或 “短路”）。
如图甲所示电路中，闭合开关S,电流表A1的示数如图乙所示，则通过L1的电流是▲ A；如将L1换成另一规格的灯后，发现L1比L2亮，则此时电流表A1的示数▲ 电流表A2的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
如图所示电路，要使L1、L2并联连接，则应闭合开关 ▲；如果闭合开关S1、S2，则灯 ▲是亮的。
在小明的房间里安装有吊灯和壁灯，它们之间是▲的；吊灯和控制它的开关之间是▲的。（选填“串联”或“并联”）
如图所示，是小明探究“海水和沙滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据图中所给的信息，小明观察的时间是 ▲（选填“中午”或“夜晚”），产生这一现象的原因是水的 ▲比沙石的大。