化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固
体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、 等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、 等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
（填字母）。
A. 科学使用高效低毒的农药、化肥 B. 禁止在所有水域内养殖
C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 。
指出下列实验操作造成的危害。
（1）倾倒试剂瓶里的药液时，标签没有想着手心
（2）实验剩余的药品放回原瓶
（3）向燃着的酒精灯里添加酒精
（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向
（5）把容器放在桌子上使劲塞塞子
（6）滴管取用试剂后平放或倒置
①铁熔化成铁水②葡萄酿成酒③铜能变成铜绿④胆矾是蓝色晶体⑤食物变质⑥通电后灯泡中的钨丝发热发光
（1）描述物理性质的是（2）描述化学性质的是
（3）属于物理变化的是（4）属于化学变化的是
写出化学符号或写出符号所表示的意义
（1）2个氮原子（2）氖气
（3）4个镁离子（4）2Al
(5) 6O3(6)相对分子质量最小的氧化物的化学式
在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子中
（1）构成物质的微粒（2）构成原子核的微粒
（3）一定带正电荷的微粒（4）不带电的微粒
（5）对原子质量大小几乎无影响的微粒
写出符合要求的文字表达式：
（1）有水生成的化合反应：_____________________________________．
（2）有水生成的分解反应：_____________________________________．
（3）氯酸钾与二氧化锰固体混合加热：_____________________________________.