下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是（ ）
①玄奘西游取经 ②阿拉伯数字的传播 ③鉴真东渡日本 ④马可·波罗来华
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
九三班同学欲出一期黑板报，甲乙丙丁四位同学搜集到了以下四副图片，其表达相关的主题是（）
| A．新时代的曙光 | B．罪恶的殖民扩张 |
| C．资本主义社会由产生到确立 | D．近代社会的发展与终结 |
“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理论到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”的史实是（）
| A．欧洲工人运动的兴起 | B．《共产党宣言》的发表 |
| C．巴黎公社的成立 | D．十月革命的胜利 |
林·亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”。其中《人权宣言》与《权利法案》、《独立宣言》相比，其显著特点是（）
| A．以法律形式限制君主的权力 | B．宣告独立，脱离殖民统治 |
| C．强调私有财产神圣不可侵犯 | D．建立三权分立联邦制国家 |
法国史学家米西勒认为：14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是：（）
| A．倡导人文主义 | B．发现了美洲大陆 |
| C．把世界开始连为一体 | D．促进了早起资本主义的发展 |
《伴你学》北师大版九年级上册p20中描述到：“它是资产阶级国家最早的一部法典，它是在新的资产阶级法治原则指导下，以法律的形式将大革命以来建立的资产阶级经济形式确定下来，包括财产的所属关系......”材料描述的是哪部历史文件( )
| A．《权利法案》 | B．《独立宣言》 |
| C．《民法典》 | D．《共产党宣言》 |