50多年来，人类已向太空发射了5 000多颗卫星及其他航天器，火箭残骸、卫星碎片、飞船脱落的部件、宇航员失落的工具等都成为在太空游荡的垃圾。当地球轨道上废弃的人造卫星及其碎片的数量达到一定规模时，人类可能不得不停止一切航天活动。材料给我们的哲学启示是( )
| A．认识受各种条件的限制，具有反复性 | B．办事情应立足整体，统筹全局 |
| C．避免犯“先污染再治理”的错误 | D．要坚持实践第一的观点 |
“学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅；给你一种文化让你感受；给你一些时间让你安排；给你一个舞台让你表演；给你一些机会让你创造；给你一个期待让你自我成长。”这说明（）
| A．终生学习是一种生活习惯和生活方式 |
| B．接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动 |
| C．文化影响人们的交往行为和交往方式 |
| D．人对文化的影响是潜移默化、深远持久的 |
“亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧！”这是京东等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明（ ）
①网络文化正潜移默化地影响我们的生活
②网络文化对人们的影响是持久深远的
③人们接受文化的影响往往是被动的
④文化影响人们的交往行为和交往方式
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明（）
| A．文化的差异影响人们之间的交往 |
| B．文化的差异体现民族文化的优劣 |
| C．文化的差异是不同意识形态的反映 |
| D．文化的差异是交往不可逾越的障碍 |
“文化蕴藏着巨大的力，这种‘力’不同于物理学上的‘力’， 物理的‘力’是人类用来‘化’自然界的，文化的‘力’是人类用来‘化’自身的。”这一说法表明 （ ）
| A．文化是社会发展的主导力量 | B．文化与政治、经济相互交融 |
| C．文化具有培育和塑造人的功能 | D．文化影响人们的交往行为和交往方式 |
人们的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是 （ ）
| A．社会科学素养 | B．人的综合素养 |
| C．世界观、人生观、价值观 | D．社会公德、职业道德、家庭美德 |