50多年来，人类已向太空发射了5 000多颗卫星及其他航天器，火箭残骸、卫星碎片、飞船脱落的部件、宇航员失落的工具等都成为在太空游荡的垃圾。当地球轨道上废弃的人造卫星及其碎片的数量达到一定规模时，人类可能不得不停止一切航天活动。材料给我们的哲学启示是( )
| A．认识受各种条件的限制，具有反复性 | B．办事情应立足整体，统筹全局 |
| C．避免犯“先污染再治理”的错误 | D．要坚持实践第一的观点 |
感性认识必须上升到理性认识，从认识的程度、水平来说，这是由于： ( )
| A．认识了现象不等于认识了本质 |
| B．对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践 |
| C．感性认识不同于理性认识 |
| D．理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻 |
我国农产品的商品化程度不高，农民缺乏商品意识和市场竞争意识，参与市场、改进技术的积极性不高，常受“小富即安”“福不可重受”等观念影响。这表明： ( )
| A．人的主观能动性受物质生活条件制约。 |
| B．人的主观能动性的进一步发挥受客观规律的制约 |
| C．人的主观能动性的进一步发挥受主观因素影响 |
| D．农民生产活动的利益出发点是不利于人类社会发展的 |
“价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。”这说明 ( )
①现象与本质是密切联系、不可分割的 ②现象可以离开本质，但本质不能离开现象 ③现象是本质的表现、本质总要表现为现象 ④现象和本质是对立统一的
| A．②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“听其言，观其行，知其心。”这句俗语反映的认识论道理是 ( )
| A．认识了现象就等于认识了本质 | B．任何现象都能反映本质 |
| C．透过现象能认识本质 | D．现象和本质总是一致的 |
认识过程中的两次飞跃是 ( )
| A．由实践到感性认识，再由感性认识到理性认识 | |
| B．由实践到感性认识，再由感性认识到真理 | |
| C．由实践到认识，再由认识到实践 | D．由认识到实践，再由实践到认识 |