古代中国曾经创造出辉煌灿烂的中华文明。西欧有一名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合古代科技史对此理解不正确的是 ( )
| A．中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就并转化为巨大生产力 |
| B．阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁的作用 |
| C．古代中国在科技发明方面走在世界的前列。 |
| D．欧洲人吸收和借鉴中国科技成就，并将之用于生产与社会实践 |
学者梁庚尧认为：“市易法的颁行，……由于王安石以义理财思想，使其在立法时表现出摧制兼并的外貌。然而社会政策只是市易法阳宣的一面，财政政策才是其阴伏的真正本质。”据其观点，市易法的“真正本质”是（）
| A．节流增收 | B．打击富豪 | C．增加政府财政收入 | D．抑制兼并 |
北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括（）
①对社会风俗领域进行改革②推行新的土地制度③采取一些打击守旧势力的措施④促进了政权向封建化过渡
| A．①② | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这与商鞅变法中的哪一内容有关( )
| A．允许工商者入仕为官 |
| B．准许土地自由买卖 |
| C．承认土地归私人所有 |
| D．奖励军功，废除“世卿世禄制” |
秦朝实行的郡县制、隋唐时期的科举制度和雅典的梭伦改革，在历史上发挥的共同作用是（）
| A．加强了中央集权 | B．打破了世袭特权 |
| C．缓和了社会矛盾 | D．奠定了民主政治基础 |
中学教材反映了一个时期历史的发展变化。20世纪50年代小学课文《海底世界》一文结尾处的“海底世界真是取之不尽、用之不竭的大宝库”,到了80年代后已变成“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”。这一变化所反映的核心思想是（）
| A．仿效苏联模式编写教材 |
| B．政治色彩体现国家意志 |
| C．重视人与自然和谐相处 |
| D．发扬弘扬国际主义精神 |