阅读下面的诗歌，完成题。瀑布联句（香严闲禅师李忱）千岩万壑不-优题课

阅读下面两首唐诗，完成问题。（共10分）
从军行(其一)王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。
更吹羌笛关山月，无那①金闺万里愁。
蓟中作高适
策马自沙漠，长驱登塞垣。
边城何萧条，白日黄云昏。
一到征战处，每愁胡虏翻。
岂无安边书，诸将已承恩。
惆怅孙吴事，归来独闭门。
[注释]①无那，无奈。
（1）两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点？
（2）王诗最后一句作者运用什么表达技巧，请具体分析。
（3）同为边塞诗，其表达的思想情感有何不同。

阅读下面一首唐诗，完成问题。（共10分）
春江花月夜（张若虚）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
（1）结合全诗，请分析一下月亮这个形象。
（2）“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人？但见长江送流水。”这几句是对自然的发问和对人生的思考，它告诉我们一个什么哲理？
（3）请分析“不知乘月几人归，落月摇情满江树”中的“摇”字和“满”字妙处。

阅读下面一首唐诗，完成问题。（共10分）
积雨辋川庄作王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑①。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂②。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵③。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑④。
[注释] ①藜：一种可食的野菜。黍：谷物名，古时为主食。饷：送饭食到田头。菑（zī）：初耕的田地。②啭：小鸟婉转的鸣叫。③槿（jǐn）：落叶灌木，其花朝开夕谢。清斋：素食。露葵：冬葵，古时蔬菜名。④ “海鸥”句：古时海上有好鸥者，每日到海上从鸥鸟游。其父曰：“吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。”明日再往海上，鸥鸟飞舞而不下。这里借海鸥喻人事。
（1）运用想象和联想，以这首诗首联的内容为中心，进行扩展，不能当成翻译，不能做分析评价，要具体、真实地再现农家生活画面。
（2）诗的第二联用了那些意象，营造了什么样的意境。
（3）综观全诗，诗人抒发了什么样的思想情感？

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
古人评价孟浩然的诗“语淡而味终不薄”，意思是说孟诗的语言虽然平淡，但诗的韵味却丝毫不淡薄。古人的这个评价是很有见地的，请选取诗中的一联作简要分析。

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
初晴游沧浪亭①
苏舜钦
夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
注①此诗作于苏舜钦因事获罪，闲居苏州时。
(1)苏舜钦同时代的词人张先《天仙子》词中有“云破月来花弄影”句，王国维道：“着一‘弄’字而境界全出。”本诗中的“弄”字实有异曲同工之妙。请说一说这个“弄”字的妙处。(6分)
(2)诗中句句写景，无一字言情，但字里行间我们却能体会到作者充盈其间的感情。本诗流露了作者什么样的情感？(４分)