盘点2011的个人收获，有人会说自己挣了多少钱，有人会说自己拿了多少奖，还有人会说自己走了多少地方、有哪些难忘的经历……这说明，对于什么是收获来说
| A．人们的价值判断具有主体差异性 |
| B．人们的价值观念因人而异，没有标准 |
| C．人们的价值选择具有社会历史性 |
| D．人们的价值冲突客观存在，无法协调 |
物价被称作是国民经济运行与发展的“晴雨表”。下列对图表的解读不正确的是（）
A．居民消费价格受多种因素影响呈现波动运行态势 |
| B．2006至2008年总体上处于卖方市场 |
| C．在收入不变的条件下2008年居民消费水平会下降 |
| D．2006年物价水平低表明经济发展质量和效益好于其他年份 |
物联网是在互联网基础上进行信息交换和通信的一种网络，是物物相连的互联网。小王同学通过“物联网”购买到了自己称心如意的学习用品。这一过程反映了“物联网”的使用（）
①丰富了商品交换的形式和手段 ②方便了消费者购物并减少了现金使用
③减少了商品的价值量促进了商品所有权和使用权的分离
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
右图为刻于明朝初年、悬于黄山市西递慈善堂的“孝”字。该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像，表达了不孝便由人变猴的意蕴。在我国，孝文化由来已久，甲骨文中就出现了“孝”字。可见在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一，但封建社会却片面强调“愚孝”，成为束缚人们思想和行为的枷锁。上述材料说明（）
| A．孝是我国公民的基本道德规范 |
| B．汉字是中华文化源远流长的重要见证 |
| C．文字是人类进入文明时代的重要标志 |
| D．继承传统文化应海纳百川，博采众长 |
“百年大计，教育为本”。党中央、国务院高度重视研究制定新世纪我国第一个教育规划--《国家中长期教育改革和发展规划纲要》这一指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。这主要是基于（）
| A．教育是文化发展的中心环节 |
| B．教育决定着文化的发展方向和社会制度的变化 |
| C．教育是发展科学技术和培养人才的基础 |
| D．重视教育突出了社会主义核心价值体系的主题 |
2009年8月，中宣部、教育部、国家民委联合发布《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》，要求各级各类学校都要深入开展“民族团结教育”主题活动。要求加强民族团结教育（）
①符合我国处理民族关系的基本原则
②有利于维护国家统一、社会稳定和各民族共同繁荣
③抓住了民族区域自治制度的核心内容
④能打牢社会主义核心价值体系的基础
| A．①② | B．②③ | C．①③④ | D．①③ |